劉方全透過正對面的瓷磚去窺探沈瀛的動靜，直到隐約瞧見瓷磚裡原本襯出來的一抹黑色蕩然無存，他才猛地刹住了腳步，回頭去看沈瀛方才站過的方位。

在确定沈瀛離開後，他的腳尖出乎意料地改變了方向，快步走到另一邊的樓梯間，三步并作兩步地朝樓上跑去。

【校長辦】

劉方全在門前停住腳步，伸手敲了敲門，嗓子裡咳出幾聲響動。

下一秒，緊閉的房間裡傳出一陣手忙腳亂的碰撞聲，聽起來像是發生了一起成倍數放縮過的世界大戰，半晌之後，這聲勢浩大的行動才偃旗息鼓。

屋裡傳出陸踐行沉悶地聲音，“進來。”

劉方全白眼翻得頗有靈魂，一手握住門把，推開後提腳邁了進去。

就在開門的那一霎，一股煙草燒焦的刺鼻味道摻雜着少量豬油味，争先恐後地沖出了拉開一條寬敞通道的門，一股腦地撲向劉方全。

陸踐行伸手拉開窗戶，再次開辟出另一條透風的路徑，讓異常的氣味能消散得更快一些。

劉方全在原地等待了少頃，直到房間裡的氣息散了個七七八八才順手合上了門，目光戲谑地望向桌上擺着的煙灰缸，意味深長地問：“飛行員，就這麼按耐不住要去飛行了？”

“你别笑話我，”陸踐行絲毫不去遮掩自己殘餘下的東西，嗤笑着看向劉方全，“你總不是偷偷摸摸的在廁所在溜麻？我每次進去都能聞到一股惡心的奶香味，要不是我提前在衛生間點了檀香，指不定就被起了疑心——不過這其實也沒有什麼大不了的，那些學生都不敢去用廁所。”

“哼，我現在可不敢了，”劉方全四仰八叉地窩進松軟的沙發裡，沒好氣地說，“你是腦子墜機壞掉了才招進來一個定時炸彈嗎？”

“你說誰？”陸踐行倚靠在窗戶邊，仔細想了想，陡然間大徹大悟，“你說那個沈瀛啊？”

“不然呢？”劉方全努努嘴，“他看起來不是什麼好拿捏的貨色，幾次都差點發現我們的秘密，你小心玩火自焚。”

“他一個平平無奇的普通人能掀起什麼大風大浪？大不了就像之前那個姓曾的女人一樣，随便扯個由頭把他做了去——你就是喜歡杞人憂天，好心告誡你一句，這種樣子活不長久。”

顯而易見，陸踐行沒有将沈瀛這種表面看起來文绉绉的人物放入眼中，毫不遲疑地認定他成不了氣候。

劉方全冷笑一聲，“呵，到時候你在他身上栽了跟頭，就會後悔今天輕描淡寫說出的這句話。”

陸踐行眉目間浮現出愠色，他最不喜歡有人對他的為人處世品頭論足，甚至是忠言逆耳也不樂意。

“你今天是溜麻把腦子磕成腦震蕩了嗎？居然跑到我這裡來指手畫腳！”

逼仄的房間裡，登時鴉雀無聲，空氣裡逐漸冒出火星焦糊的味道，再添一把火就能熊熊燃燒。

這般劍拔弩張的光景持續了良久，最終以劉方全的撤退而落下帷幕，陸踐行洋洋得意地瞪着他，姿态裡充斥着耀武揚威的架勢。

劉方全雙手抱胸，眼角眉梢都挂着“不與傻逼計較”的字樣，“今天你還要感激我，如果不是我拉住了沈瀛，你随手丢在天台上的貨早就被他發現了。”

“切，這有什麼好值得拿來邀功請賞的？”陸踐行不以為然，在房間裡的味道徹底失去蹤迹後反手拉上了窗戶，“那邊培養出來的‘瑞士軍刀’在上面恪盡職守，出不了大亂子。”

“哼，希望結果和你一樣樂觀。”劉方全冷嘲熱諷地瞪了陸踐行一眼。

陸踐行冷靜片刻，面無表情說：“傻逼，你以為我願意招他嗎？督導組已經抵達京海，我們這些年意外死亡那麼多學生，不知道他們會不會徹查到我們頭上，我們需要一個心理輔導員來打掩護，做好面子工程。”

劉方全也收了火氣，叮囑道：“督導組離開後，必須立即把他開除。”

陸踐行揮揮手，“放心，我會的。”

十分鐘的休息時間轉瞬即逝，随着上課鈴的一聲令下，所有站在門外的老師整齊劃一地踩着點走進教室，開始了枯燥無味且周而複始的工作。

【S-1】

然而，就在沈瀛走進新的班級，重複千篇一律的自我介紹時，無法被提前預測的事情發生了。

一個瘦弱的女學生毫無征兆地開始臉色蒼白，努力張開嘴巴，大口大口如同瀕死的魚般吸着氧氣，一手緊緊攥住桌子邊緣，一手痛苦地捂住自己的胸口，好似在下一秒就能栽倒下去。

周遭的學生都錯愕地盯着女學生痛苦的模樣，沒有一個人敢伸手去觸碰她。

沈瀛快步沖上前，一把扶住女學生僵冷的胳膊，飛速詢問：“你是有哮喘嗎？”

女學生慌忙點頭，哆哆嗦嗦地走漏出幾個字音，“我有……”

沈瀛眼見她随時都有可能暈厥過去，急切地問：“藥在哪裡？”

“沒有帶，”女學生拼命喘息着，或許是她的大腦因為缺氧而導緻思維的錯亂，嘴裡突然冒出一段稀奇古怪的話來，“曾老師……救我，救救我！”

沈瀛猝然一愣，還未來得及仔細分析她脫口而出的話，就見她兩眼一翻，沒有意識地向後栽倒下去。

沈瀛猛地回神，迅速将她平放在地上，評估她的生命體征，發現她竟然出現了呼吸與心髒驟停的緊急狀況，立即争分奪秒地為她做心肺複蘇的急救措施。

他擡頭望向周圍隻顧着觀望的學生，大聲吼了一句，“快去找老師打120！”

可是，在場的學生沒有一個人做出起身的動作，甚至連聲音都沒有。

沈瀛眉頭微蹙。

他可以清楚地看見他們的目光時不時看向監控的方向，眼神裡充滿恐懼與擔憂。

他沒空去思考為什麼就連施救都需要得到監控背後人的首肯，眼下，他感受着女學生逐漸冷下去的皮溫，隻能盡力對女學生進行救援。

見着女學生愈發蒼白的臉色，兩個膽大的男學生相互對望一眼，隔空交換了一個視死如歸的眼神，猛地從椅子上彈起，奪門而出，奔向了隔壁對如此之大的動靜恍若未聞的教室。

“噗通”兩聲，像是膝蓋重重跪在地面的響動，沉悶而又震耳欲聾——

“老師，請幫我們撥打120！”