奧利弗·伍德從來不是拖沓猶豫的人。第二天正好是周五，一年級學生周五下午都沒有課。到了晚飯開餐時間，奧利弗早早就到了禮堂，心不在焉地喝着南瓜汁。

第三杯南瓜汁下肚後，他的舍友之一貝尼克終于看不下去了，“嘿哥們兒，你是打算用南瓜汁來澆滅你的複習焦慮嗎？”奧利弗正要反駁，看到金發女孩出現在門外，他瞬間從凳子上彈了起來向外跑去。

“哇哦，這可真是…熱情如火。”貝尼克往嘴裡塞了一塊牛排，跟另一個舍友諾瓦爾莫名其妙來了這麼一句。

沉迷糖漿水果餡餅的諾瓦爾沒注意門外的情況，以為貝尼克在說奧利弗的魁地奇熱情，“當然、當然，他一直這樣。”低頭猛吃的諾瓦爾不知道他收獲了一個白眼。

而禮堂門外，正尋思吃點什麼的伊莉絲被人攔住。“嘿，那個，有空聊聊嗎？”奧利弗有點緊張，卻發現面前的女孩雖然面無表情，但眼裡充斥着茫然和疑惑。

奧利弗笑起來，把伊莉絲引到旁邊。“我是想要向你道歉，赫菲斯托斯。”聽到這句話，伊莉絲更茫然了。這句不應該是她來說嗎？

“不不，你搞錯了什麼，應該是我向你道歉。”

“我當時看書太投入，忘記了不能倚靠書架這個規定。”

兩人同時開口地說了風馬牛不相及的話，緊接着氣氛詭異地沉默了。

“呃，你為什麼要道歉？”奧利弗頗有些小心翼翼地開口問。

“我以為你讨厭我，因為我盯着你看了？”

“不不，完全沒有！我發現你看我的時候才意識到自己違反了規定，你沒有跟平斯夫人說這件事，我謝你還來不及呢。”奧利弗急忙解釋，這可真是誤會了。

“誰會無聊到去說這種事？不過，我誤會了你，你也誤會了我…”女孩眼睛彎彎地笑着，“算是打平了？”

奧利弗也松了口氣，“那我們可以做朋友嗎？”

“當然，Olivier。”

“呃，奧利…維爾？”奧利弗有點摸不着頭腦。

“哦抱歉，你的名字是橄榄枝的意思吧？在法語裡，olivier也是橄榄枝的意思。”伊莉絲連忙擺手解釋，“我媽媽是英法混血，所以我也有點口音。希望你不要介意，我也在慢慢改掉一些奇怪的發音。”

“介意？當然不！”奧利弗抿唇，“我是說——奧利維爾聽起來更酷！”他臉上浮出一個笑來。“或許我們可以交換地址？我媽媽做的牛軋糖很棒！”

伊莉絲有些猶豫，“真的不巧，我剛把書包放回宿舍。你帶紙筆了嗎？”

“我帶了。”奧利弗從校袍口袋掏出兩張紙和一根有點淩亂的羽毛筆，最後竟然還掏出了一小瓶墨水！

伊莉絲斟酌着開口問道：“你總是帶着這些嗎？”奧利弗很大力地搖頭解釋：“當然不，隻是今天下課後忘了拿出來。”他想了一下，又補充：“魔藥課，你知道的。”

恍然大悟，伊莉絲此刻很是同情。哪怕是被父親說有魔藥天賦的她，在魔藥課上都不自覺地很緊張，更别說奧利弗他們這些格蘭芬多的學生了。

“在這裡寫？”禮堂外面除了一個雕像和四個沙漏就再沒有東西了，伊莉絲接過紙筆墨水又環顧四周。

奧利弗擡起手，手心朝上并在一起，“這樣？”

眼前的男孩筆挺地站立着，目光澄澈，眉眼透着一絲無辜。

伊莉絲在心裡歎氣，算了，魁地奇笨蛋是這樣的。把紙放在男孩手上，伊莉絲擰開墨水瓶，蘸了蘸墨水就開始寫。

女孩寫字時的力度從兩張薄薄的紙中傳遞過來，手心有些癢，像小貓柔軟的耳朵在手心撲扇着。“别動。”女孩握着墨水瓶的左手騰出一根小拇指，輕輕抵住了他的手背。時輕時重的書寫力度和女孩的體溫都落在了他的手上。

他隻覺得自己的心髒離開了胸腔，在被女孩小拇指按住的手裡重新生長起來，撲通、撲通地跳動着。奧利弗聽見手心裡的心跳聲，一下一下，清晰可聞。

“好啦！呼，我還是第一次在手上寫字呢，希望沒有寫得太難看。”伊莉絲擡起頭，發現奧利弗正盯着他自己的手，似乎那裡面要長出來什麼東西。

她晃了晃手，“Wood？怎麼了？”

奧利弗像是突然察覺可以呼吸，猛地吸了一口氣。“哦！我沒事，沒事。”他有些慌亂地三兩下把紙疊起來，“我的地址就不寫了，我會在給你的禮物裡附上我家地址的。”

“好吧，有道理。”伊莉絲看他把墨水和羽毛筆塞進口袋，不幸的校袍，那羽毛筆上的墨水還沒幹透呢。

奧利弗突然反應過來，“嘿！wood？你居然也會開這種玩笑？”伊莉絲聳聳肩，“你剛才那樣子太像一根呆愣的木頭了。”兩人并肩走向禮堂大門。

“你的貓頭鷹叫什麼名字？”“萊昂。”

"Lion？""Lyon."

“頗具格蘭芬多特色的名字。”“是的，我父母起的名字，他們也是格蘭芬多。”女孩和男孩的交談聲在門廳裡漸漸遠去。

時間飛速流逝，四個學院終于進入了緊張刺激又相安無事的期末月。圖書館每天人數爆棚，低年級學生如果不小心稍微大聲了一點，就會惹來高年級學生滿是不耐的瞪視。

“這哪裡是圖書館啊，遍地都是炸藥桶。”貝尼克小聲表達不滿。

“炸藥桶是什麼？”諾瓦爾關注了另一個重點。

找不到座位于是跟他們拼桌的加布裡埃·杜魯門同樣小聲地回答：“麻瓜世界用來打仗的東西，據說威力極強。”

沒參與幾人的閑聊，奧利弗扭頭看了看窗外。今天的天氣極好，真想騎上掃帚到草坪上飛一飛，但是七門必修課的複習計劃排得極為擁擠，而且一年級學生也不能帶掃帚。

歎了口氣，奧利弗低下頭又開始逼自己背那些數不清多少次的戰争。「快點考試吧，下學期就可以帶掃帚了。」

而另一邊，拉文克勞宿舍裡的伊莉絲正盤腿坐在床上，五分鐘前她剛結束第三輪複習，也已經有充足的信心在期末考試中獲得好的成績。而且，圖書館每天人滿為患，這讓她越發慶幸自己提前兩個月複習的決定。

實際上伊莉絲隻是每次上課前會把上一節課的内容再看一遍。學校也肯定考慮到一年級學生有不少來自于麻瓜家庭，理解課程的能力短期内無法顯著提升，所以教學内容在一定程度上會與前期所學有關聯。

伊莉絲的第一遍滾動式複習頗有成效，在第二次全面式複習時就能減少很多疑問，等到第三次抽取式複習時面對的問題就已經極為稀少了。這樣的問題拿去請教各位教授，也能得到更為精準的解答。