周逸瑾又看向随心，示意說那裡又有書法看音樂也好也不錯欸。

周逸瑾開心回答道：“那好吧，我們走。”

伍文旭一開始有點納悶，帶上他們兩個倒也可以，自己與周逸瑾也是小時玩伴，自然知道周逸瑾是怎樣的人。他們可能不感興趣，也不懂，雙方豈不是都會掃興，但内心又焦急，本來出發不晚，明修又這走走那去去，還進來喝茶，才耽誤到現在，又聽得他們這一來一往的說更焦急了，一聽到去，就趕緊接話：“那快走吧，晚了就沒有好位置了。”催促着走。

一行四人來到了雅閣，雅閣内早已燈火輝煌、沸沸揚揚、絲竹輕柔。他們在伍文旭的帶領下，坐到了大堂西邊的小間内，等待着閣主來主持宴會。

侍女前來侍候，朝向伍文旭說道：“伍公子，請問要上什麼茶？”

伍文旭看了看其他三人，衆人不言語，便轉向随心問道，“随心姑娘，你喜歡喝什麼茶？”

随心被打斷，“啊”了一聲，知道他說的什麼就看了一下其他兩人，周逸瑾一臉無所謂，宋明修臉色都沒有變化，看來他們倆喝什麼都無所謂，便把話抛給伍文旭，“我喝什麼都行，你點吧。”

伍文旭便對侍女說：“那就西湖龍井吧。”

“好的，那請問是品茗還是茶藝呢？”

伍文旭正要開口，宋明修打斷說：“茶藝。”

“好的，請問要上哪些茶點果子？”侍女把茶點單子遞過去。伍文旭接過遞給随心，讓她點，随心禮貌性地點了一個蜜棗，便把菜單給了周逸瑾，周逸瑾作為這裡面最熟悉他們的人，自然就安排得妥妥貼貼，點了幾個他們愛吃的茶食，還點了一些瓜果。侍女緩緩退下。

随心聽了一下問：“她們彈的是什麼曲子？”

宋明修接說：“是白明達的《春莺啭》，源于佛曲，音韻淡雅，靈動清亮。原是要歌、舞、樂兼用，隻不過為了等會兒開場，隻奏了樂。”

“哦，那搭配什麼舞呢？”

“軟舞，設單席，一舞者立于方毯上，進退旋轉，不離席上而舞。”

正是時，侍女上茶，擺茶具，閣主開場。左不過是一些有關的詩詞句引入本次雅會的中心，右不過是一些個人努力促成這場宴會所搜集三幅行書的艱難經曆，最後自己抛磚引玉，讓衆文人才子書法大家來各顯神通大展光彩。

伴随着舞樂，衆人紛紛下座，前往中心觀看行書真迹，有的貼近細看，有的擠開近看，有的透過人隙中小看，有的踮腳遙看，三幅行書貼前擠滿了人。

伍文旭早已走上前去，占到了一個靠前位置正欣賞王羲之的《蘭亭集序》。而宋明修随心周逸瑾仍坐在座位上，周逸瑾已經吃起了茶點，随心正拿果子，侍女正要沏茶展示茶技，宋明修伸手拿了茶具，說道：“我來。”

便開始泡茶，先仔細觀賞茶葉，看外形扁平光滑、色翠、香郁，又看了水，幹淨清澈，再洗杯溫杯取茶。取少量水回旋斟入杯内，隻浸潤茶芽，使茶舒展，溫潤的茶芽散發出淡淡清香。宋明修行雲流水般斟茶泡水，動作輕盈流利幹淨脆爽，旁邊的茶博士眼神豔羨，侍女看迷了神情，不知是在看茶還是在看人，旁邊的青年和少女也都目光傾注，或欣賞或青睐。宋明修接着加入清水，上下遙傾提拉，水續不斷，輕柔但透着剛健，如遊龍般傾注，手與水壺與注出的水又似鳳凰般展翅飛翔，如此三次。宋明修放下水壺後，等了一會兒，便把茶遞給了随心、周逸瑾，茶葉舒緩展開，湯色嫩綠明亮清澈，清香撲鼻。二人喝了一口，都道聲好。宋明修也自己拿了一杯，品了起來。

“我曾經見過别人泡西湖龍井，但是隻覺動作雖柔，但過于緩慢，動作拖泥帶水，似在故意營造高雅之境，有矯揉造作之感，便對茶藝有些...”随心沒說下去，又接着說，“不過今日一見，原來是自己還沒見過真正的茶藝，動作張弛有度，幹脆利落，行雲流水。宋兄，佩服佩服。”随心敬意地抱了抱拳。

宋明修放下茶杯，溫和說道：“多謝稱贊，如果你喜歡的話，下次我可以帶些更好的茶泡給你你們看。”

随心沒有接下話，周逸瑾從容地吃了一口杏仁餅，又喝了一口茶，便接着稱贊：“果然好茶，好人，配上着好餅，才是最佳。”又剛好伍文旭回來了，急喝了一口茶，忙說：“你們先别去了，人太多了，擠得慌，還是等下他在一個個桌前展示吧。嗯—林娘這茶越泡越好喝了，有進步哦。”回過味來，對着林娘笑贊。

茶博士林娘慚愧低下頭說道：“慚愧，這是宋公子泡的。”

“明修，奇了，今天還自己泡茶，那我可要多喝幾杯。”伍文旭把茶水喝完後，宋明修又給他倒上。

伍文旭看見周圍少女的目光，便端正了自己的儀态，整理了衣裳，彬彬有禮地坐下。

閣主宣布公開展示時間到，現在把行書讓侍女一個個端到各個座前，在座各位可仔細欣賞，細細品味，等會大家一起點評，或展示書法。

侍女輪轉，一個個展示，衆人翹首以盼，時而驚呼時而感歎，“好啊好啊，顔公這書法群情激憤，用情至深。”

“王公的書法字字盡善盡美，入木三分。”

“蘇老詩意和筆意相互映照，筆随意轉，即興生發，氣貫其中。”滿座傾佩豔羨。

随心正吃得蜜棗，伍文旭便開口介紹道：“這王羲之的《蘭亭集序》是晉永和九年王羲之與友人謝安等人在浙江山陰之蘭亭，飲酒作詩，席間作賦。王羲之将這些詩賦輯成一集，作序一篇，以記述流觞曲水一事，并抒寫内心感慨。先不說詩文的氣勢曠然深刻，就說他的書法縱橫得體，豐神秀逸，行書典範。這顔真卿的《祭侄文稿》...”還沒說完，周逸瑾就打斷了他，“文旭，這些我們都知道了。今天這個雅會主要是幹什麼？”

伍文旭咳了咳嗓子，“一來是讓大家齊觀這盛世書法，二來讓大家來大展身手，寫一寫詩文，或看文筆或看書法都可，不過主要是看行書，筆法前三名要各書一張扇面，雅閣制扇，随機贈給有緣人！”

“這個好，既可以親觀真迹，又有緣可以得到當世最佳行書，這個好。随心你最近運氣好不好？”周逸瑾高興道。

随心被打斷神思了，“我？我運氣哪裡好了，這個緣分堪稱萬裡挑一，莫強求，随緣吧。”随心堅強地看着周逸瑾，并拍了拍周逸瑾肩膀。

“哎，其實我也不是想要最好的行書，我更想把那些寫得好的都有一份，都好都好。”

伍文旭說：“我又想要，又想看在座的人哪個書法最高，或許有早成大家的筆法能今日一見呢。”

宋明修點點頭表示贊同。

少女們的眼光從未移過，悄悄地偷看宋明修他們，或看見宋明修的目光，便更加端莊娴坐，展示自己的清雅至極，或擺出優美的姿勢，喝茶吃點心展示茶藝。

侍女展示到他們面前，四人紛紛注意觀看。伍文旭最為專心注意，身體靠得最近，一字一字地看，宋明修細細地看，從卷首看到卷尾，不時目光變化，或柔或嚴或平淡，随心和周逸瑾看得很快，看完了還在看，其實眼神早就已散，隻耳朵還聽着悅耳的琴聲。侍女輕輕飄走。

伍文旭久久說不出話來，“好哇好哇，神迹耶。書法驚覺，從腹中發，全然随性自然，人法合一，一體呀一體呀，不管怎麼寫在什麼情景下寫都是神迹典範。”感慨萬分。

“書法早已神采俊逸，賦意又更加精妙絕倫，字字珠玑，哲思超脫，兩者兼具，難得中更顯妙絕。”宋明修說。

伍文旭便和宋明修一起品析，而随心和周逸瑾正看着彈琴的樂師細品琴音。兩人眼神交流，這琴師彈的好輕柔婉轉，流水處輕盈跳躍，高山時铿锵堅強。指尖清轉，音韻脫然而出，渾然一體，訴心中之意。看來是個好琴師，不是隻單單彈琴，而是把内心之情和琴結合，每一首曲子都是自己的情意的訴說。更像是向往這位琴師的真面容。

待書卷都看過後，又放在中心，侍女們紛紛擺好桌子，布上紙币，研磨靜侍。有的人早已開始高談闊論，有的早已奮筆疾書。這邊伍文旭早已上前去與各家評說。

“明修，你寫嗎？”周逸瑾問。

“寫。”

“随心，你寫嗎？”

“不寫了吧。你說樂師下了場會去哪裡？”

“你要去嗎？我和你一起去。”周逸瑾說。

“走吧，她剛剛下場，或許還能一見。”

“明修，等會兒回來啊。”

随心和周逸瑾便快走去追琴師了。在後台，随心與周逸瑾問了琴師尊名，表達自己的欽佩，詢問了一些心得，随心還求了一個簽名，花費了一些時間才回到小間内。

“你們去哪裡了，快點，最後評選了。”伍文旭急切地說。

“現在情況怎麼樣，你們覺得誰寫的最好？”周逸瑾不緊不慢地搖扇坐下。

“我覺得那個李孟岚寫的最好，其次就是明修了。”

“哦，哪一幅？”話未說完，閣主就開始公布前三名，第一名李孟岚，第二名宋明修，第三名...，和伍文旭預測的一模一樣。三人上台，在萬衆矚目下書寫扇面，雅閣當場制扇，然後三人一起拿着各自的扇子随即贈給場下的有緣人。台下的所有人都十分激動，但仍然正襟端坐。當李孟岚轉過來時，伍文旭難掩激動之色，眼神中十分熱切，當然台下大多數人都是這樣的。

李孟岚正眼神流轉。

“你可以給他嗎？”随心說了一句，吸引了李孟岚的注意，顯然這樣子與當場的君子作派不太合，大家都看着他們，除了那些看着第二、第三特别是看着宋明修美色的人沒空注意。

李孟岚頓了一下，随即有禮的問：“姑娘，給誰？”

“這位公子。”随心指向伍文旭。

伍文旭内心又驚又喜又憂，驚的是随心這樣直接要，喜的是吸引了李孟岚注意到他，憂的是怕李孟岚不喜歡這種做法，自己完全無緣。

李孟岚順着随心手指方向看到伍文旭，看見伍文旭這複雜的神色又轉為歉意，透過眼神知道了伍文旭的想法，又看到了仿佛絲毫不在意的周逸瑾正在繼續吃果子看着他們倆，李孟岚把扇子雙手遞給了伍文旭。

伍文旭驚喜站起，整理衣裳，雙手接過，嘴裡萬分感謝，臉上笑開了花。周圍紛紛鼓掌，帶動了全場。

接着宋明修走過，伍文旭悄聲激動說：“我拿到啦！”随心和周逸瑾都恭喜祝賀，宋明修便把扇子遞給了周逸瑾。

滿座鼓掌慶祝，周逸瑾也是歡喜接過，“明修，我們都這麼熟了還給我送把扇子，哎呀，這讓我情何以堪。”

“拿着吧。”宋明修邊說邊回座。伍文旭不禁靠近他與分享喜悅，欣賞扇子。

周逸瑾放下自己的扇子，展開宋明修送的扇面觀賞，又扇扇風試試手感：“哎，你看我們這邊都有兩把了，會不會第三把花落你家呢？”指向随心。

“這都兩把還送第三把，不大可能。”随心道。