12月份，學生們進入了第一個疲勞期，很多學生心理和生理都不适應，回家跟家長抱怨，家長認為高三累是很正常的，并沒有太管，一開始江漫還覺得班級狀态可控，但随之而來的，是很多同學跟她反映家長不理解，而家長認為的是，學時年代吃點苦不算什麼，班主任就是這樣，家長和學生吵架，還要在兩邊調和。

在此之前，江漫覺得同學們進入了疲勞期很正常，過段時間就好了，一星期後狀态并沒有好轉，家長們跟她交流的次數也多了。

“江老師，我女兒最近總跟我說壓力大，說不想上學了，說每天都很累，我非常不理解。高中時代吃點苦真的不算什麼，總比吃社會的苦強吧。你說是吧！我們做家長的也不容易，每天早起貪黑的做飯洗衣服，還要收拾家裡面，各種事情，我女兒就不知道體諒我！”

“江老師，這都高三了，我兒子每天放學回來還得玩會手機才能睡覺，我叫他他也不聽！孩子是不是沒辦法管了？那還上什麼學，直接給他辦休學算了！”

“我女兒回來都不學習，我問她作業寫完沒有，她說在學校太累了，需要回家緩解。高三就是這麼累，我們都是在這個時候過去的，能不知道嗎，再說了，平時我們上班也挺忙的。高三挺一挺就過去了，迎來的可是一輩子的好日子。”

江漫發現這不是個例，而且普遍現象。随着疫情三年的經濟退後，考生們的觀點漸漸有了改變，一開始會選擇創業，但這些年大家都選擇比較穩定的工作，考編，考公。對于文科生來說，舊頁面本來就不廣，理科生們也選擇了物化政，可以考公考編，這大大占用了文科生的資源，這些年，文科生的壓力真的很大，學生們看着理科班作業，就幾頁卷子，而文科班的作業要寫一整面黑闆都寫不下，學生們對于未來感到很迷茫，也不知道自己該怎麼走，這個時候需要的是家長和老師的鼓勵和陪伴，但令他們失望的是家長們并沒有給予回應。

江漫沒有着急給這些家長回話，而是和紀念親自用手機記錄了一下一個高三教師的一天，老師比學生還能輕松一點，晚上八點半就能回家，而學生要在學校待到11點，有的甚至還要去校外上自習上到12點半，回家就一點了。這件事兒上江漫是站在學生這邊的。

高三每次模拟考試之後都會開家長會，正好，這四模家長會還沒開呢。

12月5号，星期六，班級開家長會。

這個班的家長比江漫大不了多少，江漫生暖暖算晚的了。

等到家長都來的差不多了，紀念也在班級後面坐下，江漫開口：“在分析班級情況之前，我将對近一段時間家長反映的問題做出回答。”

[播放視頻]

“家長們，接下來看到的是我和紀老師用相機記錄的高三教師的一天，近段時間，有家長反映學生抱怨學業任務重，回家不學習的情況，造成了家庭内部矛盾激化，嚴重影響學生的日常狀态，請家長們耐心看完視頻。”

[視頻]

江漫：“現在是早上的5:45，我起床了，學校要求班主任6:50之前到校，紀老師一會送孩子上學不跟我一起走。”

早起一杯黑咖啡。

“現在是早上的6:20，我已經化好妝，穿好衣服了準備下樓了。”

江漫等公交中……

鏡頭切換。

紀念：“現在是早上的六點半，我起床了，簡單洗下漱，給女兒弄一下早飯，然後叫她起床。”

“現在是早上的七點十分，準備下樓了先送女兒去學校，然後我再回單位，科任教師要求7:50之前打卡。”

鏡頭切換。