最後一節是家政課，全班30個人，以五人為一組在老師的指導下制作料理或者點心，之前他們四個和一個固定的男同學做搭檔合力完成當天的作品。由于現在紫原敦分到另一個班級，望月知鸢他們隻能重新邀請一個同學補上空位，她扭頭瞧見那個正在收拾東西的少女。

自九井文菜轉到A組以來，一直很安靜地做自己的事，雖然班裡的同學都比較專注于學業，很少會大吵大鬧，但不會像她那樣從不主動和周圍的人溝通，總是獨來獨往的行動。偶爾有女生和她聊一些關于美食、衣服之類的話題，也隻是作為傾聽者拿筆寫在自己的本子上，很少搭話。同學通過短暫的接觸了解到她沉悶的性格，漸漸減少了與她的交流。

“九井君，請問可以幫個忙嗎？”

望月知鸢主動找她搭話的舉動，讓九井文菜感到一絲不知所措，“望月君，不用客氣，你請說。”

“不用緊張，因為我們組少一個人，想問問九井君要不要和我們一組？”這是剛剛她和阿征他們提出的建議，至于能不能行，全看九井文菜的選擇。

“我真的可以和望月君一組嗎？”九井文菜興奮地抱緊懷裡的筆記本，盯住她的表情。

“我向九井君提出邀請，選擇權自然在你手裡。”

“我想和望月君一起做料理。”

少女迫切的語氣讓望月知鸢感覺到她比平時更鮮活一些的性格。

“歡迎你加入我們組。”她向九井文菜伸出象征着友誼的手勢。

“謝謝，謝謝望月君的邀請，那，我們……”九井文菜用顫抖的手握住她溫暖的手心，試圖借助全身力量讓自己冷靜下來，“我們可以做朋友嗎？”

“當然，我們已經是并肩合作的朋友了。”

太好了，她就知道想要近距離接觸望月君，首先要努力學習考到A組，然後慢慢向對方靠近，沒想到開學才兩周就達成目标了。

“叮鈴鈴——”

二年級A組的學生站在散發出香甜氣息的料理室裡，操作台前擺放着制作抹茶紅豆麻薯的食材和烹饪工具。

老師是一位溫和的中年女士，她站在台上耐心地講解黑闆上的每一步驟，看周圍的學生們認真聆聽，時不時低頭記筆記，偶爾還會互相讨論的氛圍十分滿意。

“接下來，我在旁邊指導大家制作這道甜品，所有食材都已經放在台上，千萬不要另外再加材料，否則會影響本身的味道。”老師不想再品嘗到像上一個班級那個女生做出來奇奇怪怪的味道了，她無論如何也想不出少女甜美的外表下是怎麼将抹茶色變成一團黑乎乎的顔色？！

“好的，老師。”學生們乖巧的應答道。

所有人按照老師講的制作順序，組員之間分好自己負責的流程開始動手操作，先由綠間真太郎按照配方搭配好食材的比例，九井文菜把精準稱量過的糯米粉和牛奶攪拌至順滑，再由望月知鸢将調好的抹茶糊過篩到鍋中，加入少量黃油，小火加熱炒成團後晾涼。

等待的過程中，她注意到旁邊有些緊張的九井文菜不停地捏着手指，“九井君，來到A組後感覺怎麼樣，有什麼不習慣的地方嗎？”

“欸？大家都是很好相處的人，沒有什麼不習慣的地方，感覺在A班很開心。”九井文菜腼腆的笑着，似乎意識到什麼，神情慢慢暗淡下來，“隻是我不太會說話，可能會讓同學們覺得很沉悶吧。”

“我看過九井君發表在校刊上的文章，文風細膩，描寫真實，觀點奇特，應該是一個擅于觀察周邊事物，心思敏銳的人。”赤司征十郎仔細關注九井文菜聽到這些形容後的動作，除了激動泛紅低垂的臉外，沒有别的異常行為。

“赤司君過獎了，我平時看的書比較紛雜，所以總是喜歡天馬行空的空想。”

“我覺得并不是空想，而是你認真了解過的，比如你寫的那篇關于帝光籃球部正選隊員的球風分析文，很符合他們的性格。當時我和真真還說你很厲害，能研究的這麼透徹。”

“…的确如此。”面對故意提起這件事的知鸢，綠間真太郎顯得不太自在，他将視線挪動到料理台的綠團上，隔着手套觸碰一會，溫度已經降下來了。

“望月君，真開心我寫的文章能得到你們的肯定。因為籃球部在外面的比賽，我幾乎都有去看過，所以我、我下次會加油寫出更好的内容，希望能得到你的反饋。”

得到他人認同的九井文菜按耐不住激動的心情，向望月知鸢表達了自己的訴求。

想起同樣愛好的阿哲，她微笑着點了點頭說：“可以的，九井君等會我們加個聯系方式吧。我有個好朋友也很喜歡閱讀，他有寫讀後感的習慣，到時候我們可以一起探讨。”

赤司征十郎審視的目光從九井文菜移到她旁邊的倩影上，最近知鸢她時常提起黑子的情況讓他有點在意。

“赤司君，麻薯已經冷卻可以進行下一步驟了。”默默傾聽他們聊天的男生提醒道。

“好的。”

赤司征十郎把抹茶團反複揉捏到柔軟有彈性的程度，再倒入紅豆粒摻進面團裡混合均勻。最後一名組員将麻薯沾上熟糯米粉，将其分成适當大小的塊狀，由大家一起完成最後塑形的工序，用手輕輕搓圓即可。

老師見最前面的小組已經完成，順路走過來看看他們的成果。在學生的邀請下，她小心翼翼拿起來觀察了一會，确認顔色正常，味道清新，才放心品嘗這塊麻薯。

這才是健康又好吃的甜點啊！