“為求正果，三千界修士手段百出，或以三屍證道，或功德證道，或以力證道。”

“更有甚者，劍走偏鋒，以邪，以殺，但求飛升成聖。”

巍峨山峰高聳入雲，一座朱紅閣樓層高百米，四周翼角高飛，似是要化作血雀振翅高飛。

閣樓牌匾上是龍飛鳳舞的墨色——不周閣。

殿前一講師淡漠着神色，平靜無波聲音在殿内響起。

下方是一群身着青衣的弟子，年紀都尚幼，聽這些枯燥乏味的道義，此刻都點着小腦袋，頗有些昏昏欲睡。

講師見了，倒也不惱，了然這些小娃子心性不成熟，隻是手上變幻出拂塵。

手上一揚，拂塵便悄無聲息地出現在青衣弟子腦後，又快又急地朝着一個個敲下去，“嘭嘭”幾聲伴随着此起彼伏的“哎喲”呼痛聲。

正當要敲到一個女娃子頭上時，女娃子眼疾手快地伸手抓住了拂塵，冷靜着白面團子般俏生生的臉：“講師，弟子沒睡。”

講師一愣，淡聲道：“同門不知扶持，一樣該罰。”

女娃子也就是謝行止聞言，揚頭撲閃着睫毛：“弟子扶持沒有講師拂塵好使。”

意思是與其白費口舌不若讓他們被拍打幾下。

講師深深掃了這個小女娃一眼，兀地笑笑，也沒再罰她，隻是将拂塵收起，繼續講課。

“雖說證道一事方式多樣，劍走偏鋒亦是得道者不少，甚者較之許多自诩正道修士要快上許多。”

“因此，魔修正派各占三千界半壁。魔修門派覆道閣，至昀峰皆是強勢；正派宗門霄漢宗，正暨宗為首。”

剛被敲打了清醒的青衣弟子老老實實地盤坐在地上，有一個好奇發問：“那證道不分正邪，有用即可？”

講師端坐在殿上，半阖着眼瞧了小娃子們一眼：“雖是說正派方為可行之舉，魔修不容于世，遭天誅地滅。”

他慢悠悠繼續：“但，萬事評判并無标準，有人以世人評判所行事，有人以本心行事。”

“要說以世人評判為準則便是正派，倒也狹隘了些。”

“但若本心險惡，自然也算不得正派。”

這下一講，弄得弟子們糊塗了：這也不算，那也不算，講師莫不是誠心糊弄他們？

講師似是了然小娃子所想，他微微一笑，随後将目光轉向謝行止身上：“小女娃，有何見解？”

她總是有預感，還是思索了一番，稚嫩卻淡然的童聲響起：“平衡。待本心與世人評判間尋得平衡，雖無法事事順遂，但大半不至難過。”

講師颔首，眼含贊許：“小娃子所言不錯。”

随後話鋒一轉：“雖是同你們講了這些，但大多不需我們操心。”

“你們既入了不周境，便應是有所準備：做好一名白相，一心煉丹，飛升得道是那些修士的事。”

青衣小弟子們齊齊應下：“弟子明白。”

他們各有身份，有些是名門修士之後，學藝為家族提助力；有些是有着天賦的流浪兒，被撿回來求一份吃食。

雖是年幼，但他們都知曉，入了不周境，就得斷了得道的念想。

與不周境外人士結交抑或愛慕更是大忌，一經發現，絕不姑息。

但是不周境對親緣一事境規甚至算得上寬裕，可每年一面見，可在檢查内容下傳書信，在不損害不周境利益下大部分不被禁止。

白相甚至在達到宗門要求數量的丹藥下，可将自己煉制餘下丹藥遞送回親緣。

眼看講師侃侃而談有了結束的趨勢，小弟子們的眼神亮了起來。

此刻，卻忽而有一聲音違和地響起：“講師，那修道何用呢？”

“九界不論神魔，壽命終會休止。早一些變為一抔黃土，晚一些歸為虛無，有何之差？”

出聲的是一小男娃，有些迷惘執拗地看向講師。

講師愣了愣，神色飄遠：“這就難說了。”

“或因未竟之事，或為難解之恨，不過大多，貪戀世間，恐懼化作虛無罷。”

來生一說，九界無人敢斷言真假。

課後。待殿内弟子散盡，空蕩寂靜後，陰影處傳來一道晦澀的聲音：“這一屆，那兩個小娃子有點意思。”

講師斂了神色，嚴肅颔首：“是好苗子。但喜歡與否，還是要看尊主意思。”

陰影處靜默了會，就在講師以為他消失後那聲音再度響起：“尊主一向不喜小娃。”可是白相需得從小培養，年紀大些底子便難養起來了。

講師也是了然這個情況，無奈歎氣：“總歸報給他瞧瞧，這兩個娃子都瞧着是喜靜的。”

陰影處沒再出聲，似是真的走了。

餘下講師一人沉思着望向殿外。

收徒大典。不周境有講師為弟子傳授道義，但煉丹一事，便需要峰主收徒。