徐嘉譽興沖沖地從位置上躍起來，往三樓大辦公室去。十分鐘以後，他和另外幾個同學一臉無語地回來，一人手裡拿着一本草稿本。

“前三十名，一個人三本，前六十名，一個人兩本，剩下的每人一本。”有個同學吐槽，“程敏說，他知道同學們什麼都不缺，就是缺草稿紙，有些人把草稿打在試卷和練習冊的邊邊上，太不整潔了，所以發草稿本。”

喲。俞夢心說，倒是歪打正着，跟我猜的不差。

她打開日記本，寫下日期，又寫“極度的喧嚣和熱鬧背後一般沒什麼好事，除了滿地的泡沫，還有程敏的大餅。世界上熱鬧的東西總歸會自己熱鬧下去，熱鬧總是是孤獨的。如果你總是從某人口中聽說一件事情有多熱鬧，要麼他極度虛榮，要麼他極度孤獨”。

她想了想，又寫，草稿本是留給這次能考好數理化的人的，我們笑他們最後就得到了幾張紙，他們笑我們連拿幾張紙的機會都沒有，總歸有，是比沒有好的。

“夢夢，寫日記啊？”田圓湊過來，隻看到了俞夢把那個硬殼本子合上的動作。那是個相當漂亮的本子，厚重的牛皮紙鑲金燙邊，封面封底精裝硬殼，綴着褐色的羽毛，镂空了一塊，像霍格沃茨的魔法書。

“嗯。”镂空的地方可以看到本子的扉頁，俞夢的目光在扉頁上“榆林夕”三個字上停留一下，接着把本子收起來。

日記本總要挑那種最好看的本子，才有記錄生活碎片的欲望。不過碎片總歸是碎片，她喜歡記錄，但是不喜歡讓人看。

田圓知趣地把頭别過去，她正在做語文作業。摸底考試以後，算是正式開學，教學課程安排恢複了正常。九門功課輪番上陣，每天都有了語文課，讓俞夢的上學欲望高漲了不少。

語文必修有本必讀書目，是費孝通的《鄉土中國》。說開了是一本社會學研究著作，雖然跟小說比起來沒那麼有意思，但是跟數學書比起來有趣了太多。

正好語文老師說大家趁剛開學，空閑的時候可以提前看起來。這兩天晚自習，俞夢把作業寫完以後也懶得理錯題，就看《鄉土中國》。

她先前讀過一點費孝通的《鄉土重建》，對《鄉土中國》裡的“差序格局”還挺有興趣。

“我們的格局不是一捆一捆紮清楚的柴，而是好像把一塊石頭丢在水面上所發生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心……”

是哪個名人做過的比喻來着？時代也是這樣，投石入海，終成漣漪，我們每個人都漂浮在汪洋裡，等那圈不淺不淡的波紋波及到我們。

俞夢看着費孝通對于“差序格局”的比喻，想起來之前不知道在什麼地方看過的一段話,腦海一片空白，放空沉浸下去。

但是她還沒有到達知識海洋的彼岸，一道雷——不，一隻手就橫空劈了下來，把她手裡紅灰封面的《鄉土中國》“咻”地抽走，然後“嘶”地一聲，撕成了兩半。

等俞夢反應過來的時候，她的《鄉土中國》已經屍首異處，擡頭看，行兇者背着手腆着肚子，臉垮的不能再垮，厲聲對她喝道：“誰允許你晚自習看閑書的！”

她和田圓的位置在門邊第一組第二排，這下所有人的目光都朝這邊看過來。田圓一下懵了，驚恐的圓眼不敢看怒發沖冠的程敏，隻能無助地看俞夢。

周圍鴉雀無聲。

俞夢的大腦空白一會兒，在程敏第二次問“誰允許你看閑書”的時候反應過來。

她不大不小地回了一句：“這不是閑書啊。我們語文老師說必修，最好這兩天比較空閑的時候看看掉。”

“什麼必不必修！”程敏皺了一下眉頭，又問旁邊的同學，“真的是你們老師讓看的？”

旁邊的同學紛紛點頭，證明确有其事。

程敏垮着臉，把地上撕成兩半的書再撿起來，看了一眼封面，又翻了翻内頁，慢慢道：“鄉土中國。”

接着，他又開口道：“你看書連劃書的筆記都沒有，看了也是走馬觀花，浪費時間，你怎麼看的書！”

旁邊有同學“啊”了一聲，俞夢腦子裡立刻蹦出來八個大字。

欲加之罪，何患無辭。

那個時候，俞夢的血壓一下上來了。

程敏可以說她學不好數理化，但是不能說她不會閱讀。

收在抽屜裡的日記本好像馬上就要變成霍格沃茨的魔法書，給程敏一記“Diffindo”，讓他四分五裂。

她呼出一口氣，對着眼前這個讨厭的土豆道：“老師，看書用筆劃确實是一種方法。但不用筆劃能記住和理解的，那叫本事。我可以不用筆劃就告訴你這本書裡社會建構和差序格局的定義，需要我背給你聽嗎？”

程敏一愣。

俞夢頓了頓，又道：“我的閱讀質量是保證的，書是我們語文老師讓看的，現在是我的私有财産讓您撕了，您說怎麼辦吧。”

“賠我一本新的。”她一字一句道。

程敏欲言又止，最後冷冷道：“你等下課間來我辦公室一趟。”