窦柯有些懵。

她并沒有做任何特别的事情，為什麼會比第四名高三分？

是她足夠冷靜？可不對呀，在場很多同學坐在座位上面無表情。

是她的血液質量足夠好？可明明隻是分析興奮劑成分不是嗎？

還是她試圖上前幫忙，給AI分析出了見義勇為，加了分？

窦柯百思不得不解，但警校出分，沒有考生敢質疑，既然結果有利于自己，她便不再糾結了。

這時，AI的聲音再次響起：“接下來，請所有考生就座，進行第二輪理論考試。”

窦柯坐下，看向試題。

說是理論測試，但做着做着，窦柯隻感覺自己陷入了無邊無際的題海，高度的專注和急速思考的大腦讓她覺得有些缺氧。

理論方面，每一道題目都是一個小型案件，考生要從題眼找出關鍵信息，運用邏輯推理得出結論，可題眼有很多文字遊戲，一不留神就會被繞進去。

窦柯一點都不敢掉以輕心。

題量太大了，等理論題目做完時，她注意到坐在她右手的高個子女孩已經收筆在複查了。

而自己，還有一半的題量還沒開始接觸。

要命哦，這些學霸都是什麼刷題速度。

窦柯趕緊埋頭做題。

心理測試類的題量也很大，題目更是東扯西拽的，沒個規律。

這個筆試，感覺并不是為了篩選人才，而是為了淘汰。

一身應試技巧毫無用武之地，現在，窦柯感覺自己不僅缺氧，甚至有點眼花了。

前半段還是常規的十六型人格測試，到中段逐漸開始出現心理測試題變種，到後段，什麼千奇百怪的題目都出來了。

“如果有一個重傷垂死的通緝犯出現在你家門口，你會選擇A、先查明他是否犯罪再選擇是否救他，B、憑直覺看他順眼就把他救起來，C、沒有為什麼，直接救人，D、通知警察來救他，E、漠然旁觀，F，指責别人為什麼不救他。”

“如果你是一個重傷垂死的通緝犯，有人救了你，又要舉報你，你會選擇A、殺了他，B、留下貴重物品悄悄離開，C、接受法律的制裁，D、要求他不要舉報，E、把他綁起來說他才是你，F、舉報他藏匿通緝犯。”

“……”

這些題目看似簡單，實則關聯性非常強。

出題人的意圖到底是什麼呢？

有些選項看起來就有問題，是測試考生在面對極端情況下的道德選擇？

可是第二輪的分數不是已經證明校方要鼓勵見義勇為的人嗎？

沒時間字斟句酌，窦柯有條件地排除一些明顯不利的選項。

她快速思考每一個問題，試圖從各個角度去理解出題人的意圖，同時也在心中默默權衡着各種選擇的利弊，混亂以及邪惡的立場肯定不能選，那些關于正義和道德的選擇，窦柯則更加謹慎。

她試圖從每一個問題的細節中找出線索，理解出題人想要測試的是她的哪一個方面的品質或者思維能力。

終于，窦柯完成了所有的題目。

她覺得自己的大腦已經極度疲憊，深吸了一口氣，剛準備檢查一遍，AI的聲音再次響起，“考試時間到，請所有考生停筆，交卷。”

根本沒時間檢查。

放下手中的答題筆，窦柯有點躊躇地交上了自己的試卷。

與此同時。

監考大廳。

窦柯和鳳星晖的考卷，幾乎是提交的一瞬間便被提檔，放大在大屏幕上。

洛江推了推眼鏡：“餓死詭鳳星晖，理論滿分，善良守序。是秩序的維護者，正義的領袖，在她詭異複蘇之前，是個刑偵的好苗子。”

“鏡詭窦柯，理論92分，73名考生中排52名，守序中立。有基本的守法意識，别人的困難能幫會幫，幫不了會放棄。”

窦柯的心理測試試卷被放大，洛江的眼睛快速掃過幾道關鍵題，又在大屏幕上來回切換看了好幾眼。

洛江語速極慢，卻給窦柯下了結論：“她做了修飾，隐藏在題幹下的好幾道題都出現了邏輯沖突，不排除她的立場是混亂中立或混亂善良。”

“她不一定會恪守正義，可能會無視法規，更極端點，她沒有什麼同理心，是個隻注重個人利益的人。”

“我建議淘汰該考生。”

杜夢華搖頭：“再看看，隻要不是邪惡立場，就還能教。”

張泉看洛江十分不爽，又很煩杜夢華絮叨，強忍着煩躁，把華子在鼻尖深深地嗅着：“别廢話了，趕緊實戰，安全部很忙的。”

考場内。

大屏幕上，名次公布：

第一名：鳳星晖，

第二名：林逸，

第三名：應牡，

……

第四十名：窦柯。

“請排名四十一及以後名次的考生有序離開考場。”

“下面宣布第三場考試規則。”

“所有入圍的考生将被分成兩人一組，進入模拟犯罪現場。”

“你們需要運用自己的觀察、推理和刑偵技巧，找出隐藏在其中的線索，并成功逮捕嫌疑人。”

“組内得分平均分配，為确保隊伍實力平均，由第一名第四十名、第二名第三十九名依次組隊，請在五分鐘内相互确認隊友。”