在大光，翡翠玉石琉璃一向備受王侯将相，達官貴人，富商巨賈的青睐，因其稀缺，華美，所蘊含的象征。

翡翠玉石在大光的地域中有可以開采的礦藏，然而，琉璃确是從西域海外中傳來的物件，大光之中往往稀少，會制作的手藝師傅少之又少。

這類匠人不是在皇宮便是在哪一個世家貴族當中，民間少有。

當林清和提出玻璃廠想法的那一刻，先生們皆以為這是類似于水泥的一種新物品，會給百姓，大光帶來益處，無人詢問玻璃具體為何物。

林清和僅僅和白琅月詳細的談過，白琅月并不感到驚訝。

在他看來小師兄什麼都會，玻璃琉璃小師兄簡單想想，動手制作，出成果的時間不會太短，而且，每一次琢磨出來的東西都大有用處。

更何況玻璃一聽就和琉璃差不多，琉璃還是已有的東西，小師兄一定能做出來。

白琅月對林清和的盲目自信已經到一定程度了。

話又說回來了，正因為琉璃的稀缺和技藝的不流通，正好造就了林清和可以将琉璃與玻璃以及肥皂作為定江縣的特産，大力發展定江縣的經濟，為更多的百姓提供就業崗位，提高定江縣百姓的生活水平和幸福感。

而學子可以在這其中參與到定江縣的建設，了解當地的民生情況，不再是在書院中埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事，比其他書院的學子多了更多的經驗。

江緣等書院躁動不安地看着，青山書院在定江縣中隔一兩個月就全書院聯合縣衙開展實踐活動，并且卓有成效。

他們的心，動搖了，眼紅了，但無人出面，因為顧及着來年的縣試和巡回科考，兩者相較，人們常常傾向于保持固有的，可見的回報方式。

顧院長他們坐得住，縣學的喬教谕可坐不住了，修路趕不上趟，縣報處敞開了懷抱，可是，他拉不下這張臉和白縣令說啊。

恰好此時，第一期的縣報出來了，一份縣報整整六張，一同發放。

喬教谕拿到手之後，第一眼就看見了縣報正中央的官府聯合青山書院一同修路，順着往下看，内容詳實，寫了修路的前因後果，取得了什麼樣的成果，當前修路的進度又如何，修路的善款詳細支出。

最近的秋收情況如何，商稅幾何，重點表揚了以左家為首的幾家商戶，今年商稅創了新的高度。

還有大光中近段時間發生的大事，頒布的一些最新的政策。以及定江縣縣衙官營商鋪和田莊的産出和支出情況，幾乎是将定江縣的賬本公之于衆。

喬教谕看完前兩張，心中泛起驚濤駭浪，白大人銳意進取，在位以來所作所為實乃膽大包天，與官場格格不入，唉……官是好官，就是不知道堅持到什麼時候，也許就像流星一閃而逝。

喬教谕接着往下看，縣報版面一改，右上角還有一行字，定江縣民生報，内容基本上講的都是定江縣百姓的家長裡短，誰家人口太多準備分家，婆媳關系不和，哪家夫妻和和美美，又有哪家出了個混子，哪家的牲畜養得特别好之類的八卦小故事。

喬教谕看得津津有味，這些百姓小事也不知是怎麼得來的，一個個寫得有意思極了，他看向故事的末尾。

采訪記者：青山學子，蔣川。

喬教谕一時之間愣了，怎麼青山學子還能投這個，大家不都是投文章嗎，怎麼你偏偏不走尋常路。

喬教谕又翻翻這兩張民生報，大部分内容都是青山學子所寫，裡面還有青山蒙童的文章，他刹時無語怔愣。

最後，喬教谕的手翻開了最後兩張，一看右上角，定江縣學子報，版面又是另一種不同的風格，三種不同的報，版面都是不一樣的風格，令人一眼就能辨清。

喬教谕快速翻看着學子報上的文章，花團錦簇，内容虛浮，千篇一律，毫無靈魂，還比不上青山蒙童寫的民生小八卦，蒙童在裡面還提出了行之有效的小建議。

喬教谕站在原地，手執薄薄的六張縣報，重若千金。

一屋不掃，何以掃天下。

喬教谕最後還是決定找個時間和白琅月談談縣學今後的發展，他白琅月畢竟是縣令，縣學可是在縣衙底下開設的書院，總不能總是和青山書院合作，他們自己人一點便宜占不到吧。

在江緣等書院私塾固執己見的時候，喬教谕已經開始偷摸着為縣學的發展考慮了。

學子前期寫文章虛浮，千篇一律是一個十分常見的問題，一般是通過遊學和自己的見聞積累經驗，将之容于文章之中。

現在，處于發展革新的定江縣就是一個好去處，參與其中得到的經驗對于靈通的學子來說，是一件好處多多的事情。

林清和不知道他的同行們這麼多戲，他現在快被氣炸了，這些學子怎麼就聽不懂他講的東西呢，明明那麼簡單。

他堅決不承認是他教學水平垃圾，他教林槐夏一點就通，現在都能自己動手自行設計琉璃樣式，玻璃樣式了。

蔣川等人站在原地戰戰兢兢，隔行如隔山啊院長，他們之前沒接觸過這些匠人的手藝，自然是什麼都不懂。

杜晃就更加膽戰心驚了，他們這些學子分成兩撥，他一個人跟着林槐夏，蔣川幾人跟着好脾氣的林清和。

杜晃羨慕地看着蔣川幾人，真好，他想換換。

林清和在原地轉了個圈，平複自己的心情，安慰自己，自古以來，輔導孩子課業都不容易，君不見，現代父母輔導小學生寫作業，被氣得送進了醫院，他算好的了，起碼沒有被送進醫院救治。