又是一夜修煉，江願感受到體内煉氣一層修為更加夯實，滿意的停下修煉，收拾了一下，就前往靈悟峰，今天有小課。

江願選了一個不上不前的位置坐下，但随着人變多，看着前面還不算寬厚的肩膀，她改變了主意坐到了最前面。

實在是她一個六歲小孩的個子比不上他們十來歲的個子。

再有她一直有個習慣，那就是上課喜歡目不轉睛盯着老師看，那是她專心緻志的證明。

但事實上位置白換了。

黃師叔一進來就注意到那個最前面的小個子，他講的是樂理，他是一名音修，法器是玉笛。

江願她聽不懂，但不妨礙她記下來，以後有機會的懂。

于是認真聽課如癡如醉聽笛音的人群中出現一抹埋頭苦寫的身影。

沒想到凡界收拾出的紙筆在這裡又發揮出它的作用。

“那位弟子，那位弟子，那位矮個子寫字的弟子，對就是你，看你寫的認真，你來評評我這笛聲怎麼樣？”

所以人都被黃師叔突然叫人給驚到，但又好奇的張望，怎麼叫了那麼久那一個人還不站起來？是誰這麼大膽分心啊？

被叫的主人公江願手不停的在寫，聽着那悠揚婉轉還帶着似輕快的笛聲，心情也是輕快。

聽到上面叫人的聲音也被排除而外，專心緻志的将黃師叔重要的點給記下來，直到那句'那位矮個子寫字的'讓她擡起頭來。

發現是在叫自己于是江願大大方方的站起身行了一禮回答道：“師叔功力深厚，笛聲悠揚好似飄落的柳絮乘風飄起，應是随意之作，其中帶着絲輕快，恕弟子猜測師叔心情愉悅似有好事發生。”

黃師叔連連點頭，字字都答在點上，将他的心境都說出來了，近日他突破築基後期，有望金丹，這對他這種下品四靈根是極大的好事。

本隻是看她寫的認真好奇心而問，沒想到給出的答複這般好。

天賦好，品鑒能力也不錯，真是代代都有能人出啊！

想來音修天賦也不錯吧！

于是含有期待的開口：“不錯不錯，很好！你說的都對，可有興趣吹一曲？”

堂中弟子目露驚詫，築基師叔這般誇她，還讓她一試？

江願點頭，即可以檢測自己的缺漏還有免費指導，這是好事啊！

“弟子願意，隻苦于無适合的樂器。”

“這還不簡單！”黃師叔反手取出竹笛遞給她，準備品鑒一番。

隻可惜終究是讓他失望了。

江願接過竹笛學着黃師叔的模樣擺好，像模像樣的湊近吹了起來。

黃師叔期待的笑容一僵，随之期待破碎，兩眼裡露出迷茫，這是真的嗎？

終究是他判斷失誤了！！！

“呼—嘎—……”

堂中弟子緊皺眉頭不敢相信自己的耳朵，這是人能吹出來的音？這麼難聽！剛剛的品鑒态度呢？

受不了濁音污耳用靈氣屏蔽聽覺才松了口氣，真讓人受不了！

江願剛一上嘴吹就覺得不對勁，這音怎麼還變了味，和黃師叔比簡直是一個天上，一個地下，是的，她吹的與他是一種。

但她是照着吹的，手法沒有錯誤她可以肯定，于是就沒了顧慮越吹越自信，挺起她的小胸膛繼續吹！

不聽其音隻看其形還真感覺有兩把刷子，可聽過的衆人之覺得這人真自信。

一曲畢，江願睜着雙清澈單純的眼眸問：“請師叔點評！”

黃師叔是最先有期待的也是最後悔讓她吹的，從頭到尾他一直在懷疑這真是他那首曲子嗎？為何完全變了個掉？關鍵是指法全然無誤，甚至他中間變聲的停頓也一樣，怎麼就……

而面對小弟子的期待，黃師叔艱澀而又委婉的開口：“師侄第一次聽就能将指法全記下來且氣勢很足，很不錯，隻是形在神不在，也許是笛子不适合，可試試其他。”

江願點頭，其實吹完她感覺真還不錯，畢竟第一次嘛！

對于黃師叔的建議她選擇性聽了，擡手示意竹笛，他擺手，不過就是一普通竹笛罷了，江願心領神會這是給她了，收入儲物袋中。

黃師叔繼續講課，江願也開始重新埋頭記筆記，對于堂中弟子對她音修方面的唾棄一概不知。

下課後一女修站定在江願面前提醒道：“師妹以後莫要在宗門弟子面前吹弟子。”

江願有些摸不清頭腦，至于嗎，就難聽了一丢丢，但還是點頭收拾東西。

妙音閣是音修大宗，東方大陸的音修以其為首，雖其勢不如以前但也是龐然大物，宗門弟子更是以此為榮，以追求美音為樂，不管是音修派還是那一派，都有這個共識。