蘇白芷不說自有她的道理，黎瑞也不再追問，說道：“我還是有些不懂，具體詳情還需你再細說一下。”

蘇白芷： “好！有哪裡不明白你們盡管問！”

黎瑞想了想問：“首先如果讓所有的孩子都能免費讀書識字，那教書先生要如何安排，孩子們都不交束脩，他們也就沒了收入他們也要生活，這樣跟本行不通。”

“阿瑞說的對，如果沒了收入沒人會願意去做！”墨言也跟着說道。

蘇白芷說：“先生當然不能免費，誰還不是為了生活！”

黎瑞一時沒想明白：“不能免費，那誰給錢！”

“當然是你家給了！”蘇白芷笑着說。

“我家給！”黎瑞更糊塗了！

蘇白芷道：“準确來說是皇上給，由國庫來給先生們發工資，也就是月銀！”見兩人都看着自己不說話似乎還有疑問，蘇白芷接着說道：“這麼說吧！就是以後所有的教書先生，都要通過驗證身份參加官府的考核，以此來證明自己有教書育人的能力，通過考核之人将會登記在冊，成為官府認可的先生，然後再将他們分配到附近的學堂安排合适的工作，當然了，官府管理那就由官府發工錢，學堂以後也都會屬于國家所有，國家也會出台一些有關學堂的政策來管理這些學堂！或出資修建新的學堂！這麼說你們可明白？”

聽到這裡兩人才算是明白了一些眉目，墨言道：“聽你這麼說我是明白了些，隻是這樣的話國庫就會有很大的一筆支出，而且會是持續支出，皇上和戶部那裡隻怕不會同意！”

黎瑞也說：“阿言說的對，父皇還好，戶部隻怕真的不會同意，父皇前面剛對百姓減了賦稅，現在又要拿出這麼大一筆錢去辦學，他們肯定不會同意！”

蘇白芷點頭：“你們說的我能理解，隻是教育安邦，教育興國，掃除文盲這是必走之路，隻就這樣國家以後才會棟梁輩出，才會愈加繁榮昌盛！”

兩人沉默，片刻後墨言問：“文盲是什麼意思？”

“文盲就是指完全不認識字的人，掃除文盲就是以後在我們黎國，每個人都識字，未來沒有不識字的人。”蘇白芷解釋。

墨言點頭表示明白！心裡卻是震撼無比，一個國家沒有不識字的人，想想都不敢相信！

黎瑞也想到了問題，問：“如你所說，就算義務教育是不是也該有個年限？”

“這是當然！”蘇白芷說：“按照黎國大部分孩子現在讀書的情況來看，六七歲開始進入學堂的最多，也有個别因為家庭環境不好年齡上會大些，他們進入學堂大多會讀個一兩年，因為很多原因不會長久，說白了也就為學幾個字，不至于走到那大字不識，這種情況大多都是男孩，女孩子讀書大多都是家庭條件優越，有的會在家裡請私教先生，也有些女孩子會到學堂讀書，我就是在學堂裡讀到了十二歲，其實十二歲就是一個劃分，不僅将男孩女孩劃分開來，更是将有潛力繼續讀下去和沒潛力讀下去的人給劃分開了，有潛力的孩子家裡人會重點培養轉去更好的書院，而那些自己都覺得自己讀不下去的人，自然就會回到家中另謀其它生計！所以十二歲就是個分水嶺！而義務教育也就到這裡為止！”

“十二歲！你意思是在往上他們就要自己花錢讀書。”墨言道。

“對，也就等于國家為百姓分擔一部分，他們自己也要承但一部分！” 蘇白芷說：“這段時間我對這些也做過一些了解，覺得這個年齡段剛好！如果都從六歲到十二歲算也就六年時間，這個時間段男孩女孩都還小在一起也不會有任何影響，也可為國家減少一定的開支！”

黎瑞眉頭微皺：“我大緻明白你的意思，好是好，如果父皇能同意文武百官能支持，絕對是為民又辦了一件天大的好事！怕隻怕朝上的一些老頑固不會同意！”

“所謂取之于民，用之于民！這是再正常不過的事，農民百姓辛苦種田，幹最累最髒最辛苦的活，除去自己吃的再向國家交賦稅，基本上就所剩無幾，哪裡還有閑錢供孩子讀書？這就是普通孩子為什麼大多數都不能讀書的原因。孩子的啟蒙很重要，而如果我們向全國免費開展學堂，我相信大部分孩子都會來讀書，不能說每人都能讀出一份仕途，可讀書卻可以讓人開闊眼界增長知識，做一個心中有法度明事理，懂得尊師重道的人！這件事如果推廣開來，換來的絕對都是民心所向！收獲的更是天底下老百姓的真心，這份民心對于皇上來說比什麼都重要，出點錢财又算什麼？”

“取之于民，用之于民！說的好！”墨言已經完全被蘇白芷精彩言論給徹底征服。黎瑞雖未說話可臉上也都是佩服之色。