“好，接下來我們學習一下《逍遙遊》。”

“大家讀一下這篇古文。” 随着蔡均田的這句話，大家都整齊劃一地念了起來。

“北冥有魚，1.其名為鲲 2.鲲之大，不知其幾千裡也；3.化而為鳥，其名為鵬......

朗朗的讀書聲在教室裡回蕩。

大家都在聚精會神地讀着。

似乎認定這篇《逍遙遊》一定會在一年後的高考題目上出現似的。

楊舒佳也不例外。

她對于課本上的每個知識點内容都要融會貫通，因為誰也不知道究竟會不會在高考上出現。

她一邊做着筆記，一邊聽着蔡均田的講解。

“好了，這節課就到這裡了，同學們，下下周就是月考了，記得要好好準備！”蔡均田給大家一些灌了些心靈雞湯後，便拿着課本離開了。

楊舒佳把書本放好，便揉了揉脖子，看着窗外。

看了兩下後，視線便從外面綠蔭的蒼天大樹漸漸收了回來。

她看着桌上的千紙鶴。

這是劉哲今天早上給她的。

用淡藍色的信紙折的，很好看。

楊舒佳把千紙鶴放在手裡，仔細地觀察着。

其實劉哲說對了。

她的确并不會折千紙鶴。

但那該死的好勝心迫使她研究起來。

“好像可以從這邊拆開…”楊舒佳把鶴頭拆出，然後身體分離。

不一會兒，信紙的折痕便出來了。

她認真地研究着，想要嘗試一下。

一連試了好幾次後，楊舒佳覺得自己應該掌握了折千紙鶴的技能，于是她便打開了筆記本，從裡面撕了一張紙出來。

随後開始按照着那千紙鶴的折痕研究着。

“叮鈴鈴！!” 上課的鈴聲響起。不少同學都立刻坐回位子。

這一節是自習課，同學們根據着自己的學習情況，合理利用着這寶貴的45分鐘。

但一向認真的楊舒佳此時卻停不來。

她一邊看着劉哲的千紙鶴，一邊自己動手折着。

時間一分一秒過去。

剛把數學作業做完的劉哲，擡頭想要看一下黑闆的作業時，卻無意間看到前方的楊舒佳。

【她在幹嘛？】

【她好像在折千紙鶴？】

【不會吧，楊舒佳竟然會浪費自習課的時間來折千紙鶴？】劉哲一下子好奇起來。

在他看來，楊舒佳學習的時間管理特别到位，怎麼可能會在寶貴的自習課上做這麼沒有意義的事。

但劉哲見她一直研究着，心裡也調侃着：【估計是一直學不會，好笨呐。】

而楊舒佳此時皺着眉頭，看着完成一半的千紙鶴，顯然有些毫無頭緒。

“這一塊究竟要不要折”她猶豫着，并且還時不時看着一旁的千紙鶴。

這時，身旁卻傳來了一句聲音：“這個地方不要折，直接帶過去，然後後面再轉過來。”

楊舒佳一聽，連忙回頭看了過去。

隻見劉哲不知道什麼時候來到自己的身邊，正微笑地看着自己。

她立即把手裡未完成的千紙鶴放下，随即問道：“你怎麼過來了，這是自習課。”

“對啊，正是因為自習課，所以我才能過來。”劉哲輕聲道。

他看了看四周都在安靜做作業的同學，便俯下身解釋道：“其實我給你送筆記本來了，今天的題目會比較難，得花多一點時間。”

“噢。”楊舒佳看着筆記本，顯然有些喪氣。

畢竟劉哲最近出的題目越來越難了，她感覺已經超出自己的吸收範圍了。

劉哲在離開前還多問了一句：“要不要我教你折？”

“不用，我不折了。”楊舒佳把千紙鶴放回櫃子裡，然後打開筆記本，準備做題。

“好吧。”劉哲哭笑不得，他也隻好回到座位，做着自己的事。

而楊舒佳看着筆記本上的題目，但卻沒有進人數學思維的世界。

【把正方形的底角沿着前一步折出的折痕向上一直折到頂角，同時把上半片的兩道折痕向與其自然折疊的反方向折疊......】