不得不說，卡利的口才挺好。

雖然沒明着罵，但那些尖酸刻薄的用詞幾乎要把這些亞雌說哭了。

克萊德朝那邊仔細看了看。

這些亞雌雖然被埋在下面，但神奇的是，居然誰也沒有受傷。

克萊德又把視線移到卡利身上。

這位艾瑞族的雄蟲依然譏笑着、對那五個亞雌學生數落個不停。

但克萊德卻莫名覺得，卡利的本性應該不像他表現出來的那樣。

............

這場詭異奇特的開學第一課以亞雌們換班作為結束。

所以，卡利名下的學生從本來就很少的七名變成了兩名。

簡直是史無前例的記錄。

克萊德中午和撒穆爾一起在餐廳頂樓吃飯，當克萊德說完上午的經曆時，撒穆爾非常誇張地“哇哦”了一聲。

誇張到嘴能直接塞下個雞蛋。

因為克萊德說過對精神力感興趣的緣故，撒穆爾也就不再搞怪了，認認真真跟克萊德說起了自己的課程内容。

精神力其實是個很虛幻的概念。

跟沒有精神力的蟲族去說相關内容的話，就好比是跟盲人描述色彩。

因為克萊德沒有這種能力，所以撒穆爾隻能用大量的比喻和形容來向對方解釋。

撒穆爾是地系的精神力。

他的解釋裡大多都是些“沼澤漫過膝蓋”，或者“鵝卵石從手臂上滾落”這樣的形容。

克萊德聽得雲裡霧裡的，但也沒有打斷。

哪怕隻能用這樣的方式了解精神力，他也覺得很有趣。

米勒克學院的上課時間很寬松。

上午九點半到十一點半，下午兩點到六點。

因為課程時間限制，所以通常上午都是理論教學，下午是室外的實踐課程。

不過，克萊德所在的班級顯然不尋常。

下午，課程依然是在同一個教室内進行。

早上克萊德他們離開的時候這裡還是一片廢墟，但這會兒已經恢複成了原狀。

整個教室就坐着兩個學生，還一個坐在教室末尾的左邊角落，另一個在右邊角落。

卡利看着這空曠無比的教室，冷聲道：“下來。你們倆坐那麼遠是要讓我把嗓子喊破嗎？”

克萊德邊往前走邊想，要是正常的人數和座位安排，卡利教師不也得“扯着嗓子”上課了麼？

等等。

難道就是為了少帶幾個學生，省點力氣，所以早上才搞那一出的？

卡利不知道自己在學生眼裡變成什麼形象了，不過就算知道了他也不會在意。

安排好從今往後的教室座位後，課程才正式開始。

出乎克萊德的意料。

第一節課，居然是精神力的概念介紹。

學院每個班級的課程都是責任教師自定的，但大緻類型是跟學生的自身情況有關。

比如覺醒者的班級裡，要麼全是某一系的學生、且這些學生的精神力等級不限，而責任教師也是同系的精神力。

要麼就是學生都是不同系的精神力，但等級都不會超過責任教師。

所以，基本上隻有這些覺醒者學生的課程才會跟精神力有關。

而副課課程是由其他的教師來教授。

第一年的副科課程不可選擇，學院開設的每種副課課程都會安排。

副課五花八門。

有學到畢業都學不完的，比如草藥學、藥劑學。

有的充滿實用性，如廚藝和手工藝課程之類。

簡而言之，學院不會讓一個覺醒了精神力的雄蟲去上格鬥技的課，而沒有精神力的學生，也不會上精神力相關的課程。

克萊德的思維又開始發散。

本來，讓一個明顯是覺醒者的雄蟲，來這個不受待見的班級當責任教師就已經很奇怪了。

畢竟從早上那動靜就能看出，這隻雄蟲的精神力等級絕對不低。

而這會兒，這個責任教師竟然還準備第一堂課就講精神力？

克萊德迷惑了。

難道是他之前了解的學院信息不對？

雖然抱有疑問，但本來就對精神力着迷的克萊德，不會放過這樣的學習機會。

他把注意力拉回來，開始認真聽講。

一切就像是冥冥中有所注定。

此時的克萊德并不知道，卡利所講述的内容，在大陸上絕對是種異端。

卡利的第一個理論就是——精神力，雖然名字裡有“精神”兩個字，但它不是一種意識能量，而是來自靈魂。

卡利向自己的學生提出了三個問題。

第一個問題。

曾經的那場隕石雨，有些蟲族認為是自然演化中注定要發生的，但大部分蟲族都傾向于那是神迹。

那麼，神真的存在嗎？