好家夥，浩浩蕩蕩走了十幾号人。

不一會這些人回來了，一排人整整齊齊地站在教室後面。

老師拿起一根拖把，一個一個挨着打了過去。

打到劉漢青時，老師憤怒加倍：“怪不得白天瞌睡，這是晚上回去偷的看小說了？！”

語畢，剛打了劉漢青一下的拖把光榮犧牲。

劉漢青不好意思地笑了，老師也被氣到無語。随後老師撿起地上的半根棍子。繼續打。

最後一個是何時了，老師打完她後，發現她的劉海過長，已經擋住了眼睛。于是問道“你這頭發咋回事？上個禮拜不就和你說過，趕緊給我把你這面前的門簾給絞（剪）了？”

随後想到了什麼，說：“來辦公室，我給你剪，就不信治不了你這個不剪頭發。”

雷厲風行又技藝超群的班主任火速去拿剪刀給何時了剪頭發。

何時了回來的時候大家都或多或少有些震驚。老師的技術簡直是吊打某些美發師！關鍵還免費！

同學們很想知道，到底有什麼是老師不會的？

照了照鏡子，發現自己非但沒有因為剪頭發變醜，反而變美的何時了又覺得應該好好打扮一下自己了。不美美穿一件露臍裝都對不起今天的新發型。

每次穿露臍裝的心情都格外開心，隻有這次……何時了表示，自己以後再也不想穿露臍裝了。

從宿舍來教室的一段路，何時了悠哉悠哉地走着。這時，她聽到幾個老師在讨論：“那是不是1301班的何時了？”

另一個說：“是啊，怎麼了？”