蘭芝也拿了圖紙準備上課了。

林平之厚臉皮，在教室後邊找了個椅子就坐下來了。

先進門的賀雲山瞧見了，高興的趴到林平之身上，“義父，你怎麼來了。”

“今兒你要給我們上課嗎？”

林平之倒是想啊，還沒嘗試過小孩上課呢，隻是在想也要征得媳婦兒的同意才行了。

可憐的賀雲山被林平之掰着頭，六目對視。

“！”

不得不說，當過教師的眼神殺還是蠻厲害的，兩個“鐵血方剛”的大男子像打了霜的茄子，瞬間蔫了下來，各歸其位了。

反倒後來的孩子，反倒是躲過了這次沒有硝煙的擊殺。

……

“咚！咚咚！”

上課鈴敲響了，蘭芝随着孩子們的問候聲開始上課了。

蘭芝上課并不是采用古人滿堂灌的教法，蘭芝更傾向于讓孩子作為課堂的主宰者，這堂課主要是複習鞏固，所以蘭芝打算采用提問的方式進行。

最先開始提問的是賀雲樂。

果然，不愧是識圖小能手，蘭芝今兒拿了二十張，賀雲樂全部答對了。

“非常棒，雲樂，竟然可以全部答對老師的題目，并且，裡邊附加的三張圖也都認出來了。”

“看來雲樂小朋友不僅上課認真聽講，就連課下，也有好好根據老師的指導，去仔細辨别生活中的物件哦。”

“那我們給雲樂鼓鼓掌好不好呀?”

學生們，“好！”

掌聲随着孩子們的聲音落下響起了。

“啪，啪啪，雲樂，雲樂，你真棒！最棒的就是賀雲樂。”

這是蘭芝給孩子們編的鼓勵方式，隻要班上每個孩子表現好的時候，蘭芝都會讓所有人給他鼓勵，同時，獲得鼓勵的學生還會在下課後加蓋一個小紅花，十個小紅花可以兌現到上課時間出去戶外活動的機會。

迄今為止，班裡已經有三個學生獲得十個小紅花了。

分别是賀雲樂，李峥，祁斂。

蘭芝想着今兒剛好，這節課就是查缺補漏，故而提問了這三個孩子後，見每個都答過關了，就放他們出去玩了。

剩餘的孩子眼饞，可無奈，小紅花還差一截，隻能這節課努力獲得了。

經過兩刻鐘的時間後，剩餘的六人也終于通關，隻是沒了小紅花，一個個小臉都耷拉着。

不過，下課聲打破了他們皺皺巴巴的臉。

蘭芝當然不是個拖堂的老師啊，下課聲還沒落，就讓孩子們下課了。

後排坐了一節課林平之可，可算能擡起屁股，好好哄哄蘭芝了。

隻是，又讓賀雲山絆住了腳，隻見賀雲山拉住蘭芝和林平之說，“義父，昨日蘭夫子不是弄壞了你的外衫嘛，你還把蘭夫子惹哭了，我們昨天回去告訴了爹和娘，今日，娘讓我帶了十件衣服來送給義父。”

賀雲山怕他們不信，還專門給他們拉到了門房那。

隻見門房格子中，十件衣服整整齊齊放在裡邊。

賀雲山為了彰顯對林平之的愛，還特意學了賀母說話，“這個榆木疙瘩，等他來了非要好好說他一頓才好，怎麼能為了個衣服，把你蘭夫子惹哭呢?”

“雲山，明日你将衣服帶去給你義父，告訴他咱們家可不缺衣服，若是最近手頭緊，大可去錢莊去取，可别為了件衣服去欺負姑娘。”

賀雲山說完就殷勤的抱着衣服給了林平之，滿臉笑嘻嘻的仰着頭打算讓林平之誇獎呢。

可林平之哪兒想誇獎他，現在想掐死他的心都有了。

旁邊偷聽的一群人，隻聽見了林大夫是榆木疙瘩，聽完就跑。

邊跑還邊喊，“哦，哦，林大夫是榆木疙瘩，林大夫是榆木疙瘩。”

五六個小孩兒，熱鬧的滿園都聽見了。

當事人的蘭芝與林平之兩人呢，更是臉通紅，不過，不同的是，一個是羞得臉紅另一個則是氣的臉紅。

正巧，碰上另一班也下課了，更是熱鬧了。

孩子們都不知道榆木疙瘩是什麼詞兒，隻不過都愛跟風，大孩子也都在那喊着，“林大夫是榆木疙瘩……”

這陣勢，把院裡的衆人都逗得直不起腰，直捂着肚子笑。

這一縣風流人物，算是在今晚毀光了。

到底是媳婦兒，不同于他人。

蘭芝忍着羞意出去讓孩子們不要喊了，都趕去玩兒滑滑梯。

不明所以的夫子也都知道，各自去看護自班的孩子，沒在注意這件事了。

隻是，仍然逃脫不掉這個榆木疙瘩的綽号，并且不久，這句話将傳遍蘭陽縣，不過這都是後話了。