第012 遊戲與學習

盛景萱看着小娃娃的表情，壞心眼的道：“不是喲，是秀秀嬸子說了要去找你喲！”

小石頭一聽不是因為自己出名知道自己的，神情不免的失落了幾分。

咳咳，盛景萱看着小娃娃的表情難得的有了幾分的尴尬，額，欺負小孩子是不對的哈。

“我聽說你好厲害的呢。”

盛景萱的話讓小石頭驚喜的擡頭,“真的麼？你聽說我很厲害？”

“對呀，你要玩什麼？”

“我有小木槍，你要玩麼？”

小石頭将自己手裡的木槍拿了出來，一個用木頭雕刻的木槍，隻是這個木槍相當的簡陋，除了有一個槍的大體形狀，别的卻是什麼都沒有。

但是從木槍上磨損情況來看，小石頭應該是很喜歡這個木槍的，而且做這木槍的人也很細心，各個比較的地方都被做了圓弧處理。

“這是木槍麼？我看看喲！”

盛景萱驚喜的拿過小石頭的小木槍，仔細的觀察，隻是看了一會就放下了。

作為一個女兒孩子不喜歡木槍正常，“那你想玩什麼？”

“嗯，我想玩什麼？我也不知道呀，七巧闆好好玩，木馬也好好玩。”

盛景萱搖頭表示自己不知道，本來她的玩具也不多就是了。

但是這些玩具适合一個人玩，并不适合兩個人玩。

“我們一起丢沙包呀？”

盛思思突然說道。

“丢沙包？”

“嗯嗯，還有跳方格，也可以一起玩哦。”

盛國強明顯比盛思思懂得玩，一下子就又想出了一個可以一起玩的遊戲。

丢沙包沒有沙包，但是跳方格卻是簡單的很，能夠在地上畫出方格就行。

用石子在地上畫出了方格，之後三個小孩子一起跳了起來，沒一會，坐在木馬上的盛愛國也來了。

本來幾個小孩子對于跳方格也隻是看大孩子們玩，所以作為小孩子的他們自己玩自己的，沒有什麼規則，就是輪流跳，從這頭跳到另一頭。

盛景萱最開始的時候就覺得這跳格子有那麼些熟悉，後來看着看着就反應過來。

這不就是未來那個感統訓練中的一個項目麼。

就跳圈圈的那種，現在想想，難怪父母輩的人不需要專門做感統訓練，人家小孩子玩的遊戲中可不就都在訓練了麼。

跳呀跳的盛景萱也不覺得無聊了，因為能夠鍛煉身體呀。

之後就是捉迷藏，還有一二三木頭人，嘿嘿，兩個大人也被拉進來了，玩的是挺高興的。

到了中午做飯的時候蘇秀就帶着兒女一起回去了，而小石頭則被梁君華和盛景萱一起送回家。

“今天玩的開心麼？”

“開心。”

盛景萱非常肯定的說道。

能夠這麼無憂無路的玩玩鬧鬧，盛景萱還是挺高興的。

“那明天媽媽再讓她們過來玩呀？”

梁君華期待的看着自家女兒，至于說下午當然是要睡午覺了。

盛隽星回來聽到妻子說女兒早上和人玩的很開心心裡也是松了口氣，“玩得開心就好，對了，萱萱有什麼想要的玩具嗎？爸爸給你準備一個？”

盛景萱想了想拿出了一本連環畫指着其中的跷跷闆，“這個。”

“行，爸爸這就去給你準備。”

跷跷闆準備起來還是挺容易的，主體用的木頭去村子裡的木匠家買一根，然後中間就用一個粗點的木墩固定。

吃過飯盛隽星就去了木匠家裡買了木頭，之後就自己折騰了起來。

兩頭被削平整了，之後兩頭各固定了一個小凳子在上面，扶手磨的圓潤光滑，在跷跷闆中間，則放了個半米高的木墩，中間被挖出了一個可以放置跷跷闆主體的空間，再做成了帶點弧度的支點。

剛好把跷跷闆的主體卡在了木墩中間，這樣跷跷闆就不會左右晃動，而且整個跷跷闆離地差不多二十厘米，翹起來的高度也不會太高，小孩子可以自己坐進去。

大人的話是坐不了的。

盛景萱在房間裡卻也沒在睡覺，而是在簽到系統裡面看書。

嗯，在三歲生日的時候系統為了恭喜她度過了最初的适應期，給她來了一次十連發。

她一直以為自己的系統就隻能簽到一些點數之類的東西，但是十連發後才發現，并不是，系統裡面竟然能夠簽到一個學習空間。

這就很神奇了，學習空間是個什麼東西？

之前研究過了，這學習空間說神奇那是真的神奇，說普通吧，也挺普通的。

沒有什麼神奇的外界過去十天裡面才個過去一天的事情，這就很普通了。

但是在裡面學習一個晚上，醒來卻也不會有一點疲憊的感覺，這就是學習空間神奇的地方。

隻要她想，她睡着後就會直接出現在這個學習空間裡。

當然這是在她六歲以後，現在的她，三歲……

學習空間在檢測到她的年齡後竟然開啟了幼兒模式……

盛景萱：……

就挺無語的。