十年了，失去教師崗位已經十年了，今天突然聽當年的老領導說，如果我明年申請教初二的話……這話從他口中第一次說出來，我心裡有一種莫名的感受，十年不再第一線，我評不上職稱，至今還是初級，這在教師屆裡都是莫大的笑話吧，不過無所謂了，我看重的又不是這個，現在的我決定不要再上教師崗了，因為之前的六年教師生涯，真的是備受煎熬，我教不了學生，因為自己的病，雙相這種病，情緒波動非常大，我犯病時會在學生面前哭，已經哭了好幾次了，根本不知道自己在做什麼，就是憑着情緒走，然後做一些莫名其妙的事，耽誤了正常教學，嚴重點卻是事實，十年前那位年級主任說我“誤人子弟”，至今是我心裡的一根刺，沒錯，我這種病去當老師就是誤人子弟，我不會再回教師崗位了。人實現自己的價值的方式有多種，不是必須要在教師崗位上，當教師面對許多活生生的人，很容易就受到精神上的刺激，如果再犯病，那可就萬劫不複了。我現在的教務崗位，能做些自己力所能及的事，就行了，我不敢奢望自己這輩子能大富大貴，隻要做自己想做的事就行了。我不想當老師！不想！太痛苦了！不敢回憶那六年是怎麼過來的。站在講台上，僵硬地講着課，心裡想着種種讓自己難受的事，受着學生的嘲諷和白眼，我已經過夠了，我也不适合當老師，一登台就情緒緊張，課前備課還是完美主義，總是寫不好教案，講課也講不好，總而言之，我不适合當老師，去和活生生的學生打交道，所以我不會選擇這條路了，我要重辟新路！

我這樣的人，活着就是勝利，因為從小到大沒經曆過什麼，心理承受能力太弱，一丁點小事就過不去了，老是藏在心裡，抑郁情緒嚴重，抑郁到了極點，就開始躁狂，要把情緒都發洩出來，等發洩一通之後，又開始陷入抑郁狀态。

學英語這條路是不會改變的，連續三天用鐘道隆逆向學習法在可可英語網站聽VOA慢速英語并且聽寫，感覺越來越順手了，我會一直堅持下去的。

為了學英語，還特地從淘寶上買了個兩百塊錢的小音箱，又買了個160塊錢的頭戴式不入耳耳機，在操場上走路時用。三箱英文原著一共38本都到了，我又做了一個每日打卡表，包括工作，生活，學習多方面，從11月開始打卡，一共四十一項，慢慢來吧，還有古文也不能放下。

學英語和學古文因為都有難度，所以能在學習過程中開動腦子，每天還要讀點二十四史，學點古詩文。