開學第一周，大會小會會會強調的都是成績，特别是初三。會與會之間的空隙像一塊塊短小柔軟的綢鍛，将鉛塊色的會議連接在一起。精短的色彩帶給老師們特别清晰的快樂，大聲問候，講些不着調的笑話，發放從家裡帶來的小零食，或者趕緊泡杯茶帶到下一個會議中。

民辦中學與公辦中學争奪生源之戰日趨激烈。形勢逼人，成績就是生源，生源就是生存，生存才有未來。

“我們是站在同一個起跑線上，但他們有車輪，我們用腳跑，還必須跑赢這場比賽，否則家長和社會各界就會認為我們不行，因此，我們必須拿出成績來。在劃片招生的基礎上，我們還有兩個優質班，這就是我們制勝的法寶。初一初二比一分四率（平均分，及格率、優秀率、高分率、低分率），初三側重點在優秀率、上線率，因此，進入初三要調整教學設計，必須讓優生吃好，中等生吃飽，學困生有得吃，老師們也要根據具體情況進行調整……

“初三中考之戰，赢的不僅是學校的榮譽，也是我們每一個人的榮譽，是我們每一個人的命運。我們不僅要有使命感、責任感，還要有尊嚴感。從哪裡尋找尊嚴？中考成績、上線率、狀元榜！總分狀元，單科狀元，都将書寫我們的尊嚴……”

何靜之校長高瞻遠矚在教工大會和初三年級級會講完兩次話後，餘下的戲都讓給下級行政及科級組長發揮。校會之後是級會，科組會，備課組會，初三還有一個動員會，為開學初“自主性學習檢測”做準備。

初三要換教室，搞好教室清潔，撕掉前初三的目标口号宣言書、倒計時牌子，再貼上新鮮出爐的印刷品：中學生行為準則，校紀校規，課程表，作息時間表，第一天的要求和安排，班級标語口号，年級大會地點，開學第二天自主性複習考試的安排，等等等等。

4班班主任陳芷汀和5班班主任嶽曉明坐在一起，對照兩個班的成績，先看總分排名，再看語文學科的一分四率，嶽曉明對陳芷汀豎起大拇指。陳芷汀搖搖頭。學校重點看平均分，然後是優秀率，及格率、高分率、低分率不太管它。

重點問題突然出現，鑒于目前形勢逼人，這一屆的早讀時間提前進入加時賽。上屆初三的早讀時間更改分三段，第一學期比正常早讀提前15分鐘，叫早早讀，第二階段再提前15分鐘進入早早早讀，第三階段早讀加到50分鐘，直接叫第0節課。這一屆直接進入第二階段，也稱做第0節課。老師立刻在下面出現一絲小波動，互相打聽上屆中考是不是沒有考好導緻這屆提前加壓。初三下級行政吳志□□任微笑着掃過出現波紋的座位：

“這隻是初期建議，是否實施還要研究，請大家現在不要讨論。”

有老師在下面問：“今年中考的獎金怎麼樣？”

吳主任則又強調一遍“不要現在讨論”。波紋漸漸平息。

回鍋肉又回一次鍋。科組會結束直接開備課組會。初三語文老師聚攏到辦公室旁的輔導室，等着組長袁诤。袁诤四十出頭，中等個，大衆臉，皮膚淡黃，微微發福的身材讓她快走時帶着喘。她小跑着拿回九年級上冊語文書、練習冊。教學參考書要等開學一個月後才有。

“黃華呢？”

沒人回答。斯文中帶着陳舊作派的老教師劉漢林慢慢說，可能請假了，開會時就沒看見。

“又請假。不管了。開始吧。”袁诤見怪不怪，低頭做好請假登記。

初二下學期已經完成了九年級上冊第三單元的古文，袁诤先确定必講課文，六單元全部古文，一單元《沁完春·雪》，二單元《敬業與樂業》，四單元《事物的正确答案不止一個》和魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》——

“失掉自信力也要講嗎？駁論好像從來沒有考過。”白淨瘦削的1班班主任方芳打斷了袁诤的講述。

“魯迅的文章還是講一下吧，至少語言風格要認真體會。”嶽曉明接口道。

“駁論又不考，聯系現狀吧，似乎我們又沒有失掉自信力，過過詞語就行了吧？”方芳認為不考講了多餘，而且魯迅的文章不好講。

“駁論雖然不考但必須知道，失掉自信力跟延伸閱讀關系不大，暫定一課時吧？沒意見那繼續。”袁诤也急着結束會議。

“現在的閱讀都是自信和高大上，的确跟延伸閱讀關系不大。”嶽曉明又插嘴叨叨。難得嶽曉明能認同她的話，袁诤沒有因為他多嘴着急，反而露出一絲微笑。