冷肅的空氣随着窗戶的打開進入了狹小的空間。梁進發急急忙忙起床，悄悄溜出家門。他不想讓媽媽看到，也不想看到媽媽。昨天的情緒已經随着睡意的消失消失了，他隻惦記着趕在早讀之前走進教室。他記得很清楚，班主任沒有說讓他走，那他就必須回去上課。學校的通知沒有經過班主任的口，就不是通知。

坐進教室，他的腦袋一直稀裡糊塗，不知道老師講了什麼。趙鵬又想捉弄他，将他從座位上拉起來，推向路過的同學，同學把他搡過去，他順着撞到牆上。趙鵬把他的目标書從黑闆報上扯下來，貼到他臉上大叫，“一中一中”，哈哈大笑。

梁進發跟着“嘿嘿”笑。每聲“一中”都像打在臉上的拳頭，可他并不覺得痛。

幾個男生圈着手将臉上貼着目标書的梁進發圍在中間，這邊推過去，那邊搡過來，不讓他出去，他就不出去。

預備鈴響了，佘曉鳳進來，笑鬧的男生全回了座位。梁進發似乎沒有聽到鈴聲，站在教室後面，臉上的目标書也不取下來。佘曉風瞪了趙鵬一眼，劉恺過去把目标書取下，拉梁進發回座位，他坐下來，腦袋裡依然空空蕩蕩。

徐克緩回來了，彎下小蝦米一樣的身子，看看他的臉。梁進發的眼裡沒有光，似乎不認識他。薛靓靓剛起頭準備領讀，陳芷汀進來，輕輕說聲“上課”。學生嘩啦啦起立，大聲喊“老師好”。剛剛捉弄梁進發的幾個男生喊得尤其響亮，邊喊邊看佘曉鳳，怕她舉手告狀。

梁進發沒有起立，他似乎沒有聽到“上課”的聲音，沒有看到全班同學都站起來問“老師好”。陳芷汀邊說“同學們好”邊望他一眼。徐克緩轉頭拉他起立，同學們已經坐下了。

“臣本布衣，躬耕于南陽，苟全性命于亂世，不求聞達于諸侯……”

學生背書時陳芷汀走到梁進發身邊，輕輕碰一下他，提醒他一起背書。梁進發看着老師的臉，眼圈慢慢紅了。陳芷汀給出學習任務讓小組讨論，又走到梁進發身邊，小聲說一會提問他。梁進發聽清楚了，稀裡糊塗的腦袋也清醒了，他用力喘口氣。

果真陳芷汀提問時叫到梁進發，梁進發激動地站起來，卻想不起老師剛才的問題。小組同學提醒他，“翻譯第3句”，于是他說“翻譯第3句”。全班同學都笑起來，課前圍着他鬧的男生笑得前仰後合。

陳芷汀的心尖似乎被針紮了一下。她靜靜地看着學生笑，學生笑着笑着發覺不對勁，慢慢安靜下來。

陳芷汀點點頭：“是的，老師讓你翻譯第3句，看樣子你需要同學幫助，那麼，誰來幫梁進發同學翻譯呢？”她将目光凝聚起來，盯向笑得最兇的趙鵬。趙鵬立刻低下頭若無其事地翻書看。

劉恺看出老師有點生氣，舉起手。佘曉鳳、康季明、薛靓靓也舉起手。陳芷汀點了劉恺，劉恺站起來大聲翻譯：“先帝不因為我身份低微，三次到草廬來拜訪我。”

陳芷汀點點頭，補充說“要加上見識淺陋。身份低微、見識淺陋。”然後讓梁進發将劉恺的翻譯重複一遍，梁進發看着陳老師，似乎又不認識她了。

陳芷汀的心一沉，有一絲不祥之念凸顯出來，她也有點恍惚，讓梁進發坐下，不懂的下課來問老師，随後讓同學們說說“卑鄙”一詞的古今異義。學生低頭查書，新來的學生高高舉起手。

“孫兢。”

孫兢一搖三晃地站起來，大聲說：“卑鄙古義是指身份低微見識淺陋，今義是指品行不好，罵人是小人的意思。”

陳芷汀注意到孫兢沒有查書，要麼是他預習過，要麼是他轉學前已經學了，那就應該是一個聰明學生。

按常規教學進度，初二下學期的課程都會提前一個半月結束，然後進入初三學習，在初二學年就将初三文言文上掉。由于袁诤擔心初二期末成績拿不到第一會挨批，東正中學的文言文沒有上完。

“我們是老學校，穩紮穩打永遠是首選，撈偏門容易，但成功與失敗也各占一半，我們隻能成功不許失敗，所以……”

大家都理解。組長怎麼說就怎麼做。服從領導聽指揮，這是光榮傳統。傳統沒說要區分大領導小領導，有級别沒級别，所以縣官是權現管也是權，權力的世界唯令是從。

陳芷汀先表揚劉恺翻譯準确，同學們鼓起掌來；再表揚孫兢回答問題全面，沒有同學鼓掌，陳芷汀也沒有動員同學們給他掌聲。插班生孫兢沒有得到同學們的好感，連趙鵬都沒敢靠近他。男生不喜歡他有些女氣的相貌和扁着嘴斜着眼的神态，女生不喜歡他盯着人的眼神，含着挑剔和譏諷。

“啪！”孫兢把語文書用力拍在桌上。

陳芷汀心口一跳，循聲望過去。孫兢迎着她的目光，用冷冷的不屑直錐過來。

陳芷汀的頭皮瞬間一麻，心口猛然一陣亂跳。這叫什麼事？這都不叫事。