***

一封反複塗改、沒有寄出的信

尊敬的（劃去）先生：

您好。我在介紹人那裡聽聞您的遊戲需要一位助手，不知道我能否自薦？

我想您記得我。不管是在那場意外之前還是之後；我很聰明，我可以（劃去了很長一段，内容似乎是自己的技能和特長）很快弄明白該怎麼完成那些工作。隻要您願意給我這個機會，該怎麼做我都明白的。我會是一個好下屬，好員工。

（剩下的段落全部被劃去了，由于作者本人的忽視，這封信到這裡就草草結束）

***

筆記的最後一頁

（塗改的痕迹）

不不不，别想起來，别想起來過去！

我終于自由了，我馬上就要成功了！我馬上就會赢得這場遊戲，用（劃去）許諾的地位好好地活下去！

我不能是個殺人犯，我怎麼可能是個殺人犯。一個一無是處的殺人犯要怎麼才能過上好的生活！

上帝啊，求求你，告訴我這是假話。至少别再一次……

這樣我要怎麼參加第二天的遊戲……不對，等等，難道“我”就是料到這一點才一直逃避那段記憶？

啊，哈哈，是啊，是啊！我知道我會相信自己的本能，追逐不該追逐的記憶！

忘了它吧，于連，你做的到的。就用那你一直都在用的藥物。

隻要忘掉所有的不安和痛苦，明天就還是美好的一天。

***

于連·沃克的一頁實驗檔案

編号：0-0-1

姓名：于連·沃克

【測試标記】

1、藥物适應

2、應激心理（易受外界變化影響）

3、未經訓練的調查者

【測試傾向】

在瘋狂和冷靜間搖擺的調查員

【測試結果】

1、整體評價：

優秀的身體素質、罕見的藥物适應性，以及強大的觀察力、自制力、行動力和出色的認知水平，0-0-1是理論上最适合進行激進實驗的實驗用例。

但與此同時，0-0-1有着糟糕的人際交往能力和任何一點風吹草動都會讓他驚慌失措的脆弱心理素質。這使得在關系緊張的環境裡0-0-1将會成為第一個主動遠離人群的人，并且極其容易因為自己錯誤的選擇而激化與其它實驗用例的緊張關系。緊張的關系又會反過來強化0-0-1的不安心理。

能夠穩住他的東西有兩個：一個供他進行心理投射的“發号施令者”或具體目标。

失控狀态下的0-0-1對任何可能被他視為威脅的事物都會進行閃躲，并在一種逃避現實的狀态中對看到的一切進行毀壞。對0-0-1進行的任何實驗都要考慮到他的這一特點而提前控制可能産生的危險和損失。

2、流程說明：

對0-0-1進行的首次也是最漫長的實驗發生在他自己的家庭中。

在實驗早期，除主動參與實驗的0-0-0外的全部實驗用例都并未知曉實驗的存在。并且在0-0-0良好的保密措施和暗示誘導下，多數實驗用例并未将發生的一切和一場實驗聯系到一起，而是将那些東西視為一個勉強跻身上流社會的普通家庭所會發生的一切。

其它數個實驗用例對0-0-0有着強烈的依附心理，在決策和日常處理上依賴0-0-0的态度和意見。這一點被0-0-0結合情感忽視的手段成功完成對0-0-1的精神操控，并且在很長一段時間内将0-0-1打造成漠視一切、唯獨對他馬首是瞻的提線木偶。

然而相比于其它實驗用例，0-0-1有着更敏銳的判斷力。從結果來看，他猜到各個實驗步驟背後蘊含的真實目的，并最終對他認為的敵人0-0-0做出了極為激烈的反抗。

同時，0-0-0由于自身極為自負的性格，自以為0-0-1的心理和行為仍在自己的認識和掌控之中。這一點也導緻了他最後沒能阻止0-0-1對自己的施暴。

在最後的行動裡，0-0-1表現出了壓抑已久的自毀性。始終缺乏正确引導的人将敵人和自己都導向了一條不歸路。而靈魂裡被危機喚醒的求生本能隻是讓他的計劃中多了更多躊躇和痛苦。這也使得0-0-1憑借好運從他自身策劃的災難中存活後心理上出現了自我封閉的迹象。過往被壓抑的攻擊性也以一種病态的方式表現出來：對世俗認可的價值的報複式追求。

就這樣，被困住的金絲鳥奮力啄開困住自己的鳥籠，卻立刻倒入了欲望的漩渦。

3、分析總結：

在0-0-1生命早期就開始進行的人格塑造實驗是成功的也是失敗的，因為0-0-1的主要互動客體是無法為其提供良好引導的0-0-0。這意味着盡管0-0-1的确如願被0-0-0塑造成了想要的模樣并在人格層面留下了不可磨滅的痕迹，但是與生俱來的求生本能卻讓0-0-1有了繞過所有被灌輸進腦子裡的條條框框，無視可能會承受的損傷，隻求最高效率解決問題的行為風格。0-0-1拒絕信任他人的性格特點和匮乏的社認知也令現在的他難以受到外界影響，進而幫助他展示出一副世俗認可的堅定冷峻的強者形象。

然而這種性格也令他在策略的選擇和執行上鐘愛那些和疼痛形影不離的選擇。匮乏的自我保護意識無法讓他停下這種嗜好，而隻能不斷地對他敲響警鐘。可是這份警告仍然會在不斷的心理暗示和認知強化中被0-0-1視為不重要的信号或新的謊言。

總而言之，0-0-1在完成自己的首輪實驗後就形成了極其穩固的心理防禦機制。就像一面新建好的高牆将所有他不信任的東西拒之門外，促使着他不斷相信自己未必準确的判斷，不斷地執行那些冒險甚至要堵上性命的選擇。

在結束本組實驗後，實驗用例對于危險的态度應該被納入到更重要一級的變量集合内。在所有可能出現的冒險和瘋狂舉動後隐藏着的真實動機，将成為幫助實驗如期進行下去的非常重要的條件。