程翹言是什麼時候開始想給喬楚寫一首歌呢？

回憶起來，要到一起參加比賽的時候了。看着喬楚一個人站在台上，唱着自己寫的歌。很明顯，歌曲不适合他。

程翹言心想：改天給他寫首适合他唱的歌好了。

他完全沒有意識到喬楚不是不适合這首歌，而是不适合唱歌。

或許，在程翹言的心裡，唱歌是一件所有人都能做的事，不應該有什麼門檻。

旋律寫得很快，程翹言過年前就寫好了。

歌詞卻改了一版又一版。

最初的版本，是站在喬楚的角度上，自嘲不會唱歌但想唱就唱要唱得響亮。

歌詞寫得有點俗氣，勵志不夠勵志，煽情不夠煽情。

改！

于是，改成了喬楚程翹言他們作為高三生有壓力有焦慮，要調整心态放松面對，才能收獲最好的結果。

可這歌詞和曲風不是很搭呀。

再改再改。

最後，在一個失眠的深夜裡。

程翹言把歌詞改成了主人公面對喜歡的少年，想靠近又怕對方疏遠，想表白又怕對方拒絕，是喜歡上一個人而迷茫不安的心情。

等下，我在寫什麼？程翹言看着筆下的歌詞，心想：這真的是我寫出來的歌詞嗎？這是我真實的想法嗎？

這是我要送給喬楚的歌嗎？

我要怎麼解釋這份歌詞給他？

我要怎麼解釋這份歌詞給我？

這歌詞到底寫的是他還是我？

是我，吧？

程翹言鼓足了勇氣，要把這首歌唱給喬楚聽。

可是反應，卻不如他所料。

講真的，在宿舍裡，沒有麥克風，沒有歌詞字幕，喬楚壓根沒聽清楚程翹言歌詞在唱什麼。

聽完，他隻是鼓掌，說：“好聽好聽。”

“歌詞才是重點好嗎？”

喬楚尴尬地笑了笑，不好意思跟他說自己其實沒聽太清楚。“歌詞也不錯，挺好挺好。”

既然唱得不行，那就用說的吧。“我有話想跟你說。”

“其實，我有話想說。”

二人幾乎是同時開口：“我先說。”

“說什麼？”時全毅破門而入，“我就猜你在這裡，你那小學弟找你半天了，樓下等着呢。”

“好，我等會兒下去。”

程翹言看向喬楚，時全毅站在旁邊一動不動的，什麼話也不适合說了。

喬楚站起來，拎起自己的行李，說：“下去吧，有空再說。”

龐影舟告訴程翹言，暑假裡可能會有一些唱歌比賽，要不要以樂隊的形式參加？

程翹言拍拍初三生的肩膀，愉快表示：“行啊，問題是你先好好中考，有高中上一切都好說。”

另一邊，喬楚和時全毅在旁邊等着，時全毅問他：“暑假什麼打算？出去玩吧。”

喬楚搖了搖頭，“我有别的事。”

龐影舟反複交代程翹言，參加比賽一定要帶上他，得到程翹言舉着手指發誓後，才安心回去上課。

另外三個人并排走出學校，程翹言把車鑰匙扔給時全毅。“騎走吧，明天還我。”

“得嘞。”時全毅一溜煙沒了人影。

程翹言搶過喬楚的包，指了指前面的公交站牌，說：“我送你回去。”

在這時，二人才悟出一些傷感的味道來。

一周見七天的日子再也沒有了。暑假，三個月。等上了大學，要是不同的城市，見一面更難。

去公交車站的路上，二人很默契地不說話，慢慢走着。要坐的那輛公交車從身後經過，二人也不追趕。

喬楚淡淡地說了句：“等下一輛吧。”

他知道，下一輛車是二十分鐘之後。

烈日曬得人汗流浃背，頭昏腦脹。程翹言起身買了兩瓶冰可樂，回來遞給喬楚一瓶。

喬楚沒打開，壓在額頭上給腦袋降溫。

程翹言問：“暑假怎麼打算啊？”

“打工賺生活費。你呢，繼續參加比賽嗎？”

“對啊，我也得賺錢啊。”

程翹言往喬楚身邊湊了湊，說：“我們樂隊如果缺人，你還來吧，獎金說不定比你打工高。”

喬楚忍不住笑了出來。

獎金，指二百塊嗎？

他不可能參加了，因為，“程翹言，我們都滿十八歲了。”

公交車按時到達，程翹言跟在喬楚後面上了車，車上隻有他們兩個。

程翹言問他：“過幾天出去玩吧？”

喬楚反問：“去哪兒？”

“去哪兒都行，畢業旅行嘛，叫上玩得好的朋友們一起。”