不知過了多久，孟憶才悠悠轉醒。

他睜眼時的第一個想法就是：真該把書借了回教室看。

雖然不知道阮淩究竟完成了什麼任務，但就看他完成後孟憶就觸發死亡條件的情況，這個任務大概率和他那種奇怪的被關注體質有關。

他一完成，孟憶不在教室就被發現了，如果老師問的是阮淩，他一定會說孟憶逃課了，而逃課是顯然嚴重違背好好學習的。

值得慶幸的是，他還拿着妖怪圖鑒。

他身上沒有手表或者手機一類可以看時間的東西，不過透過換衣間的門縫可以看出外面的天色已經變暗，沒有他下午去上課時看到的那種午間陽光燦爛的感覺，操場上也比較喧嘩，孟憶猜測現在已經是晚餐時間了。

如果不是，就那種五分鐘的課間，他也來不及從換衣間到教室，沒有阮淩吸引火力，他是必然會被老師批評的，大概會再積累一次，向死亡條件進發，甚至像這次一樣直接觸發。

孟憶決定賭一把。

積累一次就積累一次，隻要不直接死亡就問他不大。他總感覺他一下子就觸發死亡條件，需要一個天時地利人和的契機。

眼下還是妖怪圖鑒比較重要。現在他直接帶着妖怪圖鑒來到自己的刷新點，就可以把它藏在這裡了，還省得從這裡拿外套擋着回教室看。

他從第一頁看起。

然而才翻開第一頁，孟憶便感覺不對。

一般來講，正規出版的書，似乎沒有一來就是書本内容的吧？

他又看了看最後幾頁，也是内容，并沒有書籍版本信息一類的東西。

這本書，似乎來路不正。

孟憶心下警惕，慢慢往後翻。

看前幾頁，他還抱着學習的心态，沒有察覺什麼不對勁的地方，但多看幾頁，他便覺得有點奇怪。

無論是圖片還是文字，都與孟憶想象的圖鑒不一樣。

它的圖片各種奇形怪狀的角度都有，還有些是不明所以的，比如它關于“螞蟻妖”那一頁，配的圖片是一張操場的全景圖，别說螞蟻妖，這麼大取景範圍的照片印在這麼小的書上，孟憶連操場上有沒有螞蟻都看不見。

至于文字，隻能說是強行科普但其實并沒有道理。孟憶不了解妖類，看前幾頁還沒發現不對勁，但看到“松鼠妖”時就明白了。玩家中的範子熙就是松鼠妖，這段文字，除了一些空話套話，剩下的描述，尤其是性格部分，完全是照着範子熙的樣子描述的。

發現這一點，他再回看前面的，就能發現有些文字完全是毫無内容，有内容的就會像“松鼠妖”那頁一樣，比起科普這一類妖，更接近于描述一個具體的人。

這本書的編排也很奇怪，似乎沒有任何規律，既不按妖類本體的物種分，也不按首字母一類常規方法分，就孟憶看過的幾頁來說，完全摸不着頭腦。

這本書，與其說是一個正經的圖鑒，倒不如說是一個人憑借自己的認知寫的身邊人。

可是這本書卻得到了學校圖書館的認可，被編入館内。

孟憶又看了看書脊和封面，想看一下作者和出版社，卻發現“圖文作者”這兩個字後面該寫名字的地方被磨掉了，出版社則是被圖書館貼的标簽蓋得嚴嚴實實的，太過于嚴絲合縫，反而顯得刻意。

孟憶仔細辨認半天，也隻看出了被磨掉的名字是兩個字，被擋住的出版社有七個字。

他在心裡歎了一口氣，感覺這本書和他最早找到照片一樣，暫時解讀不出來。

孟憶微微皺眉，目前他不能說沒有信息，甚至算得上信息充足的：他有半份說明書，有厚厚一沓照片，有一本專業性不強但包含内容多的書。

但他看不出這些信息背後的内涵。

總覺得自己忽視了一些關系。

不僅是他擁有的這些信息之間的關系，也是玩家之間的關系。

孟憶最開始隻注意了他們之間隐約的兩兩分組的關系，以及夏知雨晏錦薇、顔詩文蔡成這兩組關系比較顯著的玩家之間的聯系，但那個MVP積分排名可謂是引入了新關系。

雖然畢業很多年了，但他還沒有忘記上學的時候排名多有影響力。

他調出系統提供的排名，注意到上面有寫最後一次更新時間，也就意味着這份排名不會自動實時更新，需要玩家自己申請查詢。

不過孟憶想起阮淩排名飙升的時刻，猜測排名可能還是有一定自動能力的，應該會在玩家查詢後并且正在查看的時候自動更新。

他決定先看完這份再查目前的。

現在他看的排名還是他完成附加任務時的樣子，阮淩以高分位居榜首，與第二的夏知雨有一定差距，夏知雨則與第三的晏錦薇差距不大，看起來是會在排名上纏纏綿綿的類型。

第四是顔詩文，孟憶并不意外，不過第五居然是蔡成，她實在太過沉默寡言，孟憶差點想不起來她的樣子。

她的分數和顔詩文也咬得很緊，像是低配版晏錦薇和夏知雨。