沒有辦法，拄着拐進到班級裡，除了身體的不适，我的心理也在承受着巨大的考驗。老師提議大家用熱烈的掌聲歡迎我回來，在大家的掌聲和友善的笑聲中，我站到了講台上對着大家腼腆一笑，因為此刻我覺得說什麼都不太合适，真沒必要為了我做這個歡迎儀式，雖然老師也是好心，但我确實又再次尴尬了一把。

我不怪老師，相反，我馬上就對老師感激涕零了，因為他安排我坐到了班級的最後一桌，我擡頭看過去的時候，正好撞上了最後一桌的顧和擡頭看來的目光。

一個暑假沒見，他個子依舊高大，依舊那麼令人心動！沒想到我們竟然上了同一所高中，而且還同班，這是什麼大運讓我給撞上了！要知道就連一直同桌的小強，這次都沒能和我分到一個班。

班主任老師給我解釋了一下，為什麼安排我一個個子矮的好學生坐到最後，像是擔心我不願意，但是他不知道，我有多樂意。要不是雙拐限制，我能立刻飛奔下講台！

在老師的言辭懇切中，我了解到自己坐在後桌的便利有多麼多，最主要的就是拄着拐杖會比較方便進出教室。感謝老師，就算不那麼便利，甚至需要我每天多讓我多繞教室一圈，我都樂意，那可是顧和啊！小強不在，不然他一定能知道我此刻的心情。看來劈個叉真是劈對了，不劈叉我這個身高估計整個高中都休想和顧和坐同桌！還真是福兮禍之所伏，禍兮福之所倚呀！古人誠不欺我！

我緊張地一步步走到顧和旁邊，他已經把桌椅給我擺好了，嘻嘻，加分！此刻我心中隻剩下興奮和開心，之前對于拄拐上學的不滿和擔憂統統都抵消了，感謝我那心大的一家人，此刻應該稱他們為愛學習的一家人。哈哈，我愛上學，上學使我快樂！

一節課，我一直想找什麼話題和顧和說話，看他一副跟我不太熟的樣子，我才發現自己急需軍師，畢竟我對他的了解也僅限于見色起意，哦，不，是一見鐘情。而我們在初三同班那年一共也沒說過幾句話，可怎麼聊呢。不管了，必須說點什麼，這麼近水樓台還不能利用起來，不白瞎了老天爺賞賜的機會了。

很快熬到下課，我馬上重新跟顧和做了個自我介紹，看看能不能喚起他對我的一點可憐的記憶，不過效果可能不太好，因為他聽完我的介紹後，并沒有跟我禮尚往來，而是非常冷淡地嗯了一聲，緊接着就開始面無表情收拾起了書桌抽屜。可能他對我是誰并不感興趣吧，因為我在體育方面毫無特長可言，實在找不出來什麼跟他相同的話題，而且軍訓的時候我又鬧了那麼大的笑話。看着他低垂着頭濃黑的頭發，我不知道該接着再說點什麼，算了，真是越想越令人沮喪，我便想拿起靠在牆邊的拐杖，出去冷靜冷靜。

我轉身的動靜立馬驚動了顧和，他擡頭起身的動作很快，幾乎我一動他就跟上了動作，他問我想做什麼，而且因為我沒提前預料到他會起身，所以我倆此刻的距離幾乎要貼在一起了，我一時發楞沒留意，不小小把手裡的拐杖摔到了地上，他趕緊把拐杖撿起來遞給我，又問了我一遍想做什麼，有什麼他能幫忙的都可以說。