第17章

時隔多年，新的老師來家裡，宋南竹自己也說不清生氣是因為想起了陳年舊事還是其他。那聲“對不起”同樣也是，宋桀又是因為什麼？

門口處恢複了安靜，但宋南竹總有一種他還站在那裡沒有離開的直覺。不知過去多久，她鬼使神差地朝門口走去。像是為了驗證心裡的猜想，她緩緩按下把手，向後拉。

隻開了半個人的縫隙，視線裡出現了一隻握成拳頭的手。

宋桀似乎沒想到門會突然打開，嘴巴張開，木讷地看向宋南竹。這個表情讓宋南竹後悔莫及，但再關上就顯得更加刻意，就好像……在等着别人哄自己一樣。

“你擋道了。”宋南竹皺眉道。

“啊？”

“我要去廁所。”

“哦。”

“……”

宋南竹走了兩步，後背被那雙眼睛盯得發燙，且讓她感到十分不自在。她回過頭，宋桀慌亂地别開眼，毫不掩飾的刻意。

“你到底想做什麼？”

宋桀像被質問一樣，斟酌了一會兒，看着宋南竹的表情，不太确定地道：“……道歉。”

“什麼？”

“如果不是我，宋叔叔就不會找家教來。”宋桀靠近一點，低頭在手機上滑動，然後捏着手機邊遞到宋南竹面前看，又用另一隻手指了指屏幕上的聊天内容，“我和宋叔叔保證以後會認真學習，不讓他失望，可不可以不用家教老師。”

“然後呢。”

“他拒絕了。”宋桀低聲道。

廢話。宋平義喜歡并且習慣了掌控别人的感覺，他決定的事從來沒有講條件的餘地。

“對不起。”宋桀識趣地認為是自己連累了宋南竹，剝奪了她每周唯一一天休息時間，理所當然的認為宋南竹是在對他生氣。

宋南竹靠在走廊牆壁上，看了他許久才問，“你為什麼學習不認真？”

這個問題似乎把宋桀難倒了，試圖開口好幾次也沒回答。就在宋南竹要走的時候，他才沒底氣地出聲，“我不知道。”

柔聲柔氣的樣子像撒嬌求張娜講題的蘇婕妤，但他有時候又像個成熟強勢的大人。多重人格麼？

他這個樣子，也難怪燕曼會認為他單純隻是個被學校扶助的孤兒。班主任帶頭偏見，不用想就知道班裡其他人的态度是如何。燕曼的那通電話不過就是借口實施壓力，讓宋桀的監護人送禮罷了。

宋桀不知道燕曼的為人，難道還不會告狀？宋平義那麼喜歡他，且不說撐不撐腰的事，以燕曼這樣的作為，針對宋桀就是在瞧不起宋平義，往學校上級一告一個準。校長買燕曼的身份面子，但也絕不可能放棄宋平義的大腿，孰輕孰重，利益人總還是看得清的。

但宋桀偏偏不這麼做，就一個人忍着。被罵不還口，到頭來也沒想清楚自己做錯在哪裡。

“你自己不知道，同桌朋友就沒監督你？”宋南竹突然想逗一逗宋桀。

果然，宋桀又沉默了，抿唇想了想，“班上的人數是雙，我沒有同桌。才去沒多久，還沒有……朋友。”

宋桀為了每一個不幸找好了借口，比起解釋，聽起來更像是在安慰自己，甯願把問題的原因歸結在自己身上。

這哪是老好人，就是蠢。

真是沒救了。

宋南竹翻了個白眼，“你确實應該找個老師補習。”但不是學習，而是腦子。

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最終，當天文珊珊還是留下補課了，但隻有宋桀一個人。姜連一大早來的目的就是為了抄作業，見有這麼個高材生在場，他也湊熱鬧。不過半小時，就被打回了原形。

“這位同學，你現在需要的不是做題，而是背公式、背知識點。如果連基礎的都不背，就算是出卷老師也幫不了你。”

文珊珊給他扔下這句話，就讓他走了。姜連跑到宋南竹房間，被勒令不準上床後又跑到地毯上撒潑打滾。

“啊啊啊，我也想背啊，但那知識就是不過腦，我有什麼辦法啊——”

宋南竹正被地理搞得思緒天花亂墜，被姜連一鬧，更火大了，“你好吵！閉嘴！”

姜連是閉嘴了，就跟死了一樣躺在那裡一動不動。要不是眼睛還睜着，嘴巴張開咕噜着什麼聽不懂的音節，宋南竹真以為他沒氣兒了。

張娜發過來一張圖片，是宋南竹問她的地理大題手寫答案，和标準答案大差不差，宋南竹回複“謝謝好同桌[大拇指]”。

【張娜：沒事，你也幫了我很多。有其他的随時發給我就好了。】

【宋南竹：嗯。】

【張娜：姜連做得還好嗎？這本習題難度比高考要難一點點，可能對他來說坐起來不太容易。他隻說去找你做作業了，到現在也沒問我題】

【宋南竹：死了】

【張娜：啊？】

【宋南竹：快死了，最簡單的政治都讓他大腦細胞完全死亡。】