清晨，張悠思睡醒起身換上校服，張母正在樓下做早飯，見她遲遲沒有下來，以為還在睡覺，正想着上樓叫醒她，就看見她正在穿鞋。
“快點啊，硯之都在下面等着了。”說完，張母下了樓。
換好後，張悠思背上書包下樓就看見坐在餐椅上吃飯的謝硯之，察覺到目光，謝硯之轉頭看去，跟她打了個招呼:
“小悠思早啊。”
張悠思回應他:“早。”
說完，張悠思走到茶水壺前倒水，喝了半杯水後才坐下吃面。
謝硯之吃好後坐在一旁等她，幾分鐘後，張悠思才把湯面吃完，見此，謝硯之拿上她的書包，等她洗完手兩人才一同去往學校。
兩人到達學校已經是七點三十五分，雖然是開學第一天，但早早來到教室的還是很少人，張悠思坐在座位上将語文課本放在桌上。
第一堂課是語文，加上等會還有早讀，她來回翻着語文課本，不知過了多久，一道聲音叫了她一聲:
“小悠思，出來一下。”
張悠思看去，就看見兩手插在外套口袋的謝硯之，見她看自己還伸出一隻朝她揮手。
現在班上來的都是幾位成績稍微差的在打遊戲，沒人顧暇他們，張悠思将課本蓋上走了過去，走到他面前時，謝硯之從口袋裡拿出了一瓶牛奶:
“秦姨叫我帶的，等會記得要喝。”
張悠思接過那瓶純牛奶，轉身回到座位上，那瓶牛奶被她放在課桌的左上角，見她拿了謝硯之才回到自己班級。
張悠思回到座位不到一分鐘旁邊的座位上已經來人，頓時讓她有些局促起來。
于子衿淡淡瞥了眼桌角上的那瓶牛奶，随後也看起了課本。
等到宋淮來時，張悠思才有些放下緊張，和宋淮聊了好一會才變得不那麼拘謹。
語文老師的課堂氛圍較于輕松、有趣，張悠思也沒了那種緊張感。
“這篇的翻譯不難啊，第三段誰來翻譯一下？”見沒人舉手，老師自己點名，“我親愛的課代表，來吧。”
張悠思站起身，看了眼句子和文言文底下的注釋，開始逐句翻譯:“桃花源中的人看見漁人就感到驚訝，問他從哪裡來的。漁人詳細回答他的問題，有人邀請他到自己家做客，擺酒席殺雞招待他……”
等她整段翻譯完，老師揮手讓她坐下，又将課件翻到下一頁内容:“回答一下幾個問題，漁人說了什麼讓桃源中的人感到歎惋？為什麼要說桃花源中的事不足為外人道也？”
問題抛了出去，同學們開始思考，見沒人回答，她又提示道:“我們說過，一篇文章我們要結合文章的寫作背景和作者本身。寫作背景我們前面也說了是在東晉末期時期，文章的作者是陶淵明，所以他想要表達的内容是什麼呢？這兩個問題就是文章的中心思想。”
“悠姐，你覺得是戰争嗎？就是百姓渴望戰争和平。”前桌的宋淮偏頭問向張悠思。
張悠思聽到後肯定她的回答:“對美好生活的向往和反對戰亂，應該吧。”
宋淮将答案說給林烽聽，他聽後邊舉手邊說道:“老師我來，我會。”
“好，你來。”語文老師是第一次見他這麼積極，也就給了他這個機會。
林烽站起後，磕磕絆絆地把聽到的說出:“表達了作者對美好生活的向往，也反映了百姓反對戰亂渴望和平的願望。”
“不錯啊今天，基本上是回答到了。”語文老師一臉驚訝的看他，繼續播放下一段内容。
...
“好，下課。”
“老師再見。”
廣播聲響起，第一堂課結束，同學們快速地到操場集合準備晨跑，可今天并沒有進行，而是旗台下的演講。
“同學們都按照升旗的隊伍排好，今天不跑操。”台上副校長拿着麥克風演講。
聽到他的話，各班都按照升旗時的隊伍站立。
“先給同學們拜個晚年，祝大家新年快樂，新的一年，新的學期，希望大家都能好好努力取得好成績。”
副校長說着，停頓了會又繼續道:“今天是開學第一天，我們也不說多什麼，讓校長來說幾句。”
說完，一位身材偏高穿着西裝服飾的男人走上台，“同學們開學好，年味已過，希望大家都能将沉浸在新年中的心思，收回到學習中。作為新時代的青少年，我們應該要明白，我們究竟是為什麼而讀書？”
他停頓了會，掃視台下的諸位：“是為了錢财？學曆？還是因為父母的那句讀書好？正所謂周總理的那句話：為中華之崛起而讀書！希望大家都能記住這句話，本周的主題班會就以這個主題，為何而讀書？”
校長說完話下台，副校長接着上台發言：“感謝校長的話，希望各位同學都能如校長說的那樣認識道理、明白道理。今天旗台下的發言結束，解散。”
最後一句話一出，台下的人都一哄而散，沒人願意站在陽光下，即使是在寒冬剛過暖意上升的春季。
“悠姐，我和你說件事，你必須得答應。”陳桢智拉着張悠思的手臂。
張悠思瞥了眼那隻抓着自己手臂的手，輕輕将它往下推：“你先和我說，我看看。”
陳桢智聽到這句話，開始講述：“我下周五生日，想讓你來參加嘛，要是生日不找你，我都沒意思了。”
張悠思想了想，說道：“我看看下周的時間吧，到時候我也不一定有空。”
“不是悠姐，我們不管誰找你，你咋就都沒這個時間呢？就不能為我們将那些事都推了嗎？”陳桢智很好奇她的時間都花在哪，每次有人找她去玩，她都總沒時間的。
“行行行，我下周要有空一定去。”張悠思想到什麼突然間就答應了。
陳桢智：“這就對了嘛。”
不覺間已走回教室，張悠思先洗了個手，又回到座位上休息，今天課間活動還有剩十四分鐘左右，沒多少人會留在班上。
“請問下張悠思同學在哪？”男孩禮貌地詢問站在走廊上的人。
“可能在班上或者和桢智他們去圖書館了吧。”
“謝謝。”
男孩在班級門口看了眼，看到想見的人後，小聲喊了句：“小悠思，出來一下。”
見那人沒應聲，他又找了在走廊上的人：“那個，于子衿對嗎？你幫我叫下小悠思出來。”
于子衿盯着那人，開口道：“行。”
說着，往教室裡走，走到自己座位上後坐下，輕輕敲了敲桌子，說道：“悠思，你哥找你。”