“是的。”

楚硯放下釣線，魚線落入盆裡，在遊走之間觸到了一個東西，楚硯頓了一下，然而轉動搖柄往回收，劉子浩抓住金球，一邊報數：“第四個。”

“頌頌好樣的，繼續。”楚硯笑了笑，出聲鼓勵道。

感受到楚硯的信任，楚頌有不禁嘴角上揚，她更加專注地指揮着楚硯。

如果第一次還有些生澀，那麼第二次，第三次就越發熟練了，二人步調一緻，很快就釣上了四個金球。

還剩三分半，楚硯揭下眼罩，換下一個人。

“頌頌媽媽好厲害！”陳雅傑媽媽朝楚硯豎起大拇指。

楚硯大方地應下，捏了捏楚頌的小手：“那當然了，靠我們小指揮師。你們也厲害啊，排第一個最考驗心态了。”

聊上幾句後，她們又繼續關注剩下的比賽。

何海軒爸爸一開始氣勢很足，結果用力過猛，經常錯過正确方向，在何海軒一番糾正下終于釣到了一個球。

“還剩最後兩分鐘！”朱老師站在講台上提醒道。

在時間流逝的壓力下，何海軒急得頭上冒汗，緊張之下，兩次念錯方向。

“何海軒别慌，你像我之前一樣，想讓你爸爸停下的時候就叫停，何海軒爸爸慢一點。”陳雅傑提出自己的建議。

“何海軒别着急，我們組是排前面的，還有時間。”劉子浩也在一旁小聲道。

有了大家的信任和鼓勵，何海軒也沒那麼慌亂了，“爸爸，你不要那麼快，我讓你停就停。”

“好嘞。”

在最後不到兩分鐘的時間内，何海軒沉下心來，準确地指揮方位，最後再釣了兩個球。

經過統計，楚硯她們組和三組持平，并列第一。

“好，讓我們進入第二輪遊戲，轉圈折返跑拼圖接龍。一位家長彎腰轉十圈後和小朋友跑到對面，再折返回去，小朋友獲得三分鐘拼圖時間，時間結束後同樣回去，換下一位家長和小朋友繼續轉圈跑到對面擊掌，以此接龍，計時由老師監督，先完成拼圖的一組獲勝。”

這樣的規則下，每個家長和孩子都能參與其中。

這一輪最關鍵的地方，就是完成拼圖。所以楚硯她們的策略是，擅長拼圖的孩子安排在前面，越往後，拼圖的難度越低。

經過一番商量，楚硯楚頌第一位，陳雅傑母子第二位，劉子浩父子第三位，何海軒父子第四位。

比賽開始後，楚硯迅速彎腰轉圈，十圈還算容易，但直起身子時有些頭暈，楚頌立刻拉起楚硯的手就往前沖。

拼拼圖是楚頌擅長的事，她先把色塊相同的拼圖簡單分類，再找到邊框部分，因為邊框的形狀是最有規則的，定好邊框之後就好辦多了。

然而三分鐘時間很快就用完了，她隻好放下拼好一半邊框的拼圖，轉身回到對面。

“記得我告訴你的吧，先拼邊框。”楚頌站在陳雅傑身邊，小聲提醒。

陳雅傑認真地點頭，比了個“OK”的手勢，“沒問題。”

【信任是友誼的基石，崽崽求生值+3，積分+30，當前總積分175，請宿主繼續加油！】

楚硯不知道兩個小家夥說了什麼，但是聽見682的提示音，瞥見楚頌額頭上細汗，她無聲笑了笑。

這次不同于第一局，别的隊友不能到對面去觀摩，小朋友都是背對着大家拼圖的，連通過表情推測進度都辦不到。

随着時間地增加，比賽越發焦灼。不僅是小孩子們急切地探起腦袋往那頭看，連大人們都有些在意結果。

忽然，何海軒直起身子，高舉左手，“老師我拼完了！”

周老師聞言湊了過去，仔細檢查一番，随即宣布：“二組獲勝。”

根據兩次比賽的最終成績統計，楚頌所在的小組獲得第一名，獎勵是幾個小朋友隻拼了一部分的拼圖。

親子活動結束以後，老師給小朋友們發了糖果，還有根據這學期表現頒發的獎狀和小紅花。

最後，楚頌背着書包滿載而歸，裡面躺着她今天赢來的拼圖。

“媽媽，要是每天都有親子活動就好了。”

楚硯替她理了理皺巴巴的衣角，“這麼喜歡嗎？”

楚頌重重點頭，眼裡溢出笑意：“頌頌喜歡和同學一起做遊戲，最重要的是，能和媽媽一起……”