可他明明記得上一次，時隔五年之後，羅恩和赫敏還成功把毒牙掰下來毀掉了金杯。難道這也是因為他回到過去所産生的變化？哪個咒語打在蛇怪身上發生了反應？

不論再怎麼想，那堆灰塵裡也找不出一根能對付魂器的武器了。現在他已知同樣有效的隻有厲火，但那是極難控制的黑魔法，光要找到地方練習就是一樁難事，一不小心還會給自己乃至整座城堡造成危險。那就隻能找别的辦法……

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在下一節古代魔文課結束後，哈利故意磨磨蹭蹭收拾書包，等到每個提問的學生都離開了教室，他才頂着赫敏驚訝的目光走到講台前。

“摩瑞根教授。我想問問關于盧恩語魔咒的事情。”

這位年輕的女教授有種如同油畫般的靜美氣質，當她開口說話，整座教室都仿佛置身溪流環繞的遠山中。哈利不止一次覺得如果這門課的閱讀作業能在課堂上完成的話，他的效率也許不會輸給赫敏太多。“我第一節課就說過，這是門對大多數人來說十分枯燥的課程，當你讀過的書壘起來和你的人一樣高時，才剛剛算打穩基礎。在你們六年級之前，這門課不會有任何實踐内容。”

“是，我記得。不過我還是想做一些課外學習，不知道您有沒有……建議？”

“我的建議是不要做任何實踐性的課外學習，除非你已經達到能在O.W.Ls裡至少拿‘良好’的水平。”

“教授——我是說，我能問問為什麼嗎？”

“哈利！”

“沒關系，格蘭傑小姐。波特先生對冒險的喜愛全校知名，每年都有一些全新的事迹，現在告訴他顯然比在醫療翼告訴他更好。”女教授不輕不重戳了哈利一句，目光柔和地掃過趕上前來的赫敏。“我來解釋這是為什麼：因為盧恩語的魔咒沒有定式。”

“定——？”

“沒有固定的咒語。”赫敏小聲解釋。

“不像你在魔咒課上學的，隻要念對教授告訴你的詞、做對手勢、精神足夠集中就能成功。盧恩語魔咒沒有定式，意味着你要首先确定想要的效果，然後自己挑選魔文，組合出屬于自己的咒語。

“這不是把幾個詞放在一起就能完成的工作，符合規則的連接方式、适當作修改、理解其中每一個詞的意思缺一不可，而那就是為什麼我要求極大量的閱讀和動筆作為基礎——單一個詞語可以代表多個意思，當它和另一個詞語一起出現，又會根據變體形成更多組合，即使是同樣的寫法，拿給兩個巫師，他們也不會用出一模一樣的效果。

“把一個你不算完全了解的詞放進咒語裡，就像在沸騰的坩埚裡扔進一把你不認識的材料。還需要舉點後果的例子嗎？”

“呃，謝謝您，我想我還是先好好看書比較好……”哈利頓了頓，又小聲問：“那您能演示一個咒語嗎？随便什麼都行，我還從來沒見過呢。”

這相比起來就是個無足輕重的要求了。女教授眨眨眼睛：“我選個動靜小一點的吧。”

魔杖一揚，離他們最近的一扇窗戶砰然打開，兩個格蘭芬多都不由得在卷入室内的冷風中裹緊長袍，扭頭望向窗外的景象。

下一個瞬間，哈利忽然想起主考O.W.Ls的瑪奇班教授曾用來形容鄧布利多的一句話：

“……他用魔杖做出了我以前從來沒見過的事情。”