初中開學後，三木若敏感的察覺到了周邊環境的氣氛變化，青春期的到來，讓人本能會關注到班裡最突出的人。

這個突出指的是不僅長得帥或者長得漂亮的男生和女生，還有太過‘特立獨行’的人，過于敏感的青春期令他們在進入學校開始挑選自己的朋友或者孤立某個自己不喜歡的人。

三木若升上初中後就變成‘問題’少年了，雖然學校不管頭發長度，但是在一群短發的男生中，他的頭發還是略長了一些，而且每天還會戴不同的小飾品……

其實這個年紀的男生都會給自己簡單的打理一下，讓自己看起來幹幹淨淨的，看起來就讓覺得他們很幹淨清爽，但也止步于此。

但三木若并不是這樣，在準備上初中前他的房間裡就有不少關于時尚的雜志了，想要在初中每天展現一個不一樣的自己。

想讓自己的初中時代充滿各種五顔六色的顔色，所以每天的顔色提現都在他身上的小飾品中提現。

“嘟噜噜~”三木若的嘴裡發出了平時練聲暖嗓子的打嘟聲，已經開學一個星期了，課程并沒有因為他參加泷澤歌舞伎而減少，相反，他放學後必須要趕去練習室去進行練習。

他有點無聊的時候就會發出這種聲音，偶爾也會噘着嘴就為了放置自動鉛筆上去，人在無聊的時候，小動作是真的多。

“三木同學，請不要在我的課堂上發出無意義的聲音！”台上的老師看着這位他們學校的大忙人，被眼鏡遮擋的表情中微微抽搐了幾下。

“好~”三木若拖長着聲音說道，然後從他口中緊接着的就是一聲歎息，讓人聽起來像是無奈的答應，聽着讓人火大。

井上老師忍住把手中粉筆丢出去的沖動，忽略那令人火大的歎息聲，轉過去繼續講他的課。

這個階段的中學生最讨厭那種‘嘩衆取寵’的人，像三木若本來上學的裝扮就夠引人注目的了，在課堂上還能吸引到衆人的注意，自然就會被一些人讨厭。

下課後，他選擇把課間休息拿去學習，現在的重心都轉移到歌舞伎的訓練上了，補習班在他忙起來之後就沒有再去了，學習的事要靠自己了，剛開學的學習壓力還算輕，倒也不至于要他放棄這麼難得的機會。

打開自己的書，從自己的抽屜裡拿出軟墊墊在自己的後腰并把椅子往前拉，即使這個舉動并沒有多大作用，戴上耳機，然後忽略來自後桌不停地撞動開始學習。