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第2章 國小

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*

緣分始于和西園寺老師一對一學習的某個午後。

“你是誰?”

被西園寺老師弦音吸引的湊,尚未和任何同齡人交往的愁,彼此隔着杜鵑花叢遙遙對視着。

就在那個午後不期然的相遇了。

*

“是,我還是和平時一樣的時間回家。”

挂掉電話的藤原愁拉開障子門,餘光看見了靠牆的湊,“怎麼了?”怎麼還沒回家?他記得鳴宮湊比他早出門。

“沒事,”湊搖搖頭,“就是想看你一眼再回去。”

“那麼,再見!愁!我先回去了!”

湊搖搖手,頭也不回地跑掉了。

“……”

聽見湊的回答,藤原愁愣了一下。随後嘴角微不可查地上揚了一些。

*

今天的湊,和以前不一樣了。

藤原愁耐心地觀察着他身邊的湊,不禁想到。

從前的湊……很活潑,對能摸到弓箭有着極大的熱情。

對于他們兩個這樣的弓道初學者,西園寺老師是禁止他們摸弓的。今天的湊,沉靜又内斂,專注的樣子比往常……更加吸引人。

*

已經接受自己莫名其妙回到國小五年級的鳴宮湊腦子裡還在回憶着過去的事。

這個時候的愁,正在和接受弓手托付的前皇宮護衛官的西園寺老師,在市營的弓道場接受一對一的指導。

闖入愁的視線,每天偷偷來看西園寺老師和愁的練習,因為種種莫名其妙的緣分。

西園寺老師收下了鳴宮湊這個小學生。

——‘湊和我的相遇是來自弓神的饋贈’。

湊一直記得愁當時湊近他耳邊吐露出的話:

‘西園寺老師是被無論如何拜托也不會做個人指導的老師,來指導我也是作為老弓手托付的最後職務來做才接受的。’

‘但在看到兩位少年的時候她确信了,’

‘這相遇,是來自弓神的饋贈。’

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