461.老楊給我發她和老李讀書時耍朋友的照片，那時候測年紀的那個相機很火，照片上有測出來的他倆年齡。

我：“你16歲可還行？那老李怕是要判刑。”

462.評估開始之前，教研室群裡發了通知，我轉發了通知的截圖在課程群裡。

課代表馬上看到了重點：“‘（注意授課時傳播）正能量’！”

同學1：“我看看哪個乖寶寶坐得闆闆正正！”

同學2：“我看看哪個乖寶寶坐得闆闆正正！”

同學3：“我看看哪個乖寶寶坐得闆闆正正！”

同學4：“我看看哪個乖寶寶坐得闆闆正正！”

……

逐漸悄無聲息，一個小時後。

學生“自卑且社恐”：“我看看哪個乖寶寶坐得闆闆正正！”

我：“看來确實社恐，發消息都等沒人了才發！”

463.評估剛開始不久，學校時不時發點文件讓我們學習。

我發在幹飯群，我：“實不相瞞，畢業後我已經好多年沒看這麼多字兒了！”

大凡哥：“這是啥玩意啊，有啥用啊？”

我：“怕是專家逮到幸運觀衆抽問？”紀律文件之類的。

大凡哥：“還好我（評估完後）晚開課。”

我：“結果（文件說的）還是線上看（評估聽課），我還以為當真話是跑教室聽課嘞！我這教室有的娃都是從别的教室拖的桌子闆凳，夠艱苦的了。”

專家的到來隻會讓為數不多的座位雪上加霜。

大凡哥：“還是你魅力大，拖着闆凳也得聽你的課！”

我：“L院士看事情的角度就是超凡，以後改名叫L超凡吧！”

464.曹看了一下我發的文件，懵逼了：“那麼多字，咋能記住？！”

大凡哥：“上課朗誦一遍！”

童童（體育老師）：“朗誦完就下課了！”

大凡哥：“你就說專家聽沒聽到吧！”

童：“讀慢點，讓專家聽清楚了——随機挑一個專家回答哈哈哈哈！”

我：“不愧是你，兩極反轉！”

童：“就說到不到位吧~”

465.為了評估，焦頭爛額地填表，婧也跑來問我咋填。

我和她說了一通s操作之後：“領導如果問你為啥沒按要求填，就說你我們本身要求統計的時候，就沒統計那些東西。”

婧：“别太優秀！”

我：“勤奮，仔細，一問三不知！”

466.童周末去參加了婚禮，發了照片。

我：“啥時候到你喲！”

童：“八字都不知道往哪撇！”

我：“八字不用撇，隻需要合！”

467.新家裝修，我在某寶上參考床。

大家都在問：“運動會有異響嗎？”

買過的人大多都回複：“不會，非常結實。”

隻有一個人回複：“沒有人和我運動，不知道啊！”

468.快放國慶的時候，土豆：“你回來那個晚上我們約不約？”

我：“11點到……”

小鄧子：“朋友再見。”

我：？

469.某寶上看電腦躺椅。

大家都在問：“老人180斤能坐嗎？”

回複：“别給老人坐，躺下有後翻的風險，年輕人無所謂。”

我：……

為啥，年輕人命更硬嗎？！

470.國慶節期間，原中心的群裡，趙老師發了一個加油站po出來的加油優惠的圖。

我：“哇噻，油優惠價！看來有必要買個車了~”