601.陳老師的二娃來辦公室寫暑假作業，問到幾個語文拼音聲調問題，陳老師都有些不确定。

陳老師一查：“哎，‘頭發’的‘發’還真是輕聲哎？！”

我：“哎，是不是以前覺得‘區區小學’，現在發現就連語文（這種基礎課）都輔導不了咯？”

陳老師：“對啊，改版太快了，給我整成新時代文盲了！”

二娃很嘚瑟：“看，我就說是輕聲！”

我：“看吧，這學費交的多值——一份學費，倆人上學！”

娃學一次，媽學一次哈哈哈。

602.婧：“我有生之年一定要看到你成為百萬粉級别的遊戲up主！”

我：……

我：“請你不要以這種方式，試圖得到永生。”

603.袁：“老闆，幫我們重新舀個飯嘛，這盆被蒼蠅爬了！”

老闆走過來端走，嘴裡念叨：“這就不能吃了？那你隻有抱着鍋兒吃！”

604.婧：“好熱。”

我：“有劉海确實熱，不過我還好，頭發比較細，沒你那麼厚。”

我：“哎，羨慕有的老師，光頭，撇托（四川話：方便，簡潔）。”

婧：“他們可能是真的不長……”

我：“也是，讀博掉頭發——天天思考、壓力大，頭皮溫度常年高，頭發掉賊快，久了就恢複不回來了——就好像讀博會（使人）變異一樣！”

605.監考的大凡哥暴躁：“MD，交卷啊他們，咋個還不交卷！非要到（最終的交卷時間）點了才交！都擱那兒磨叽啥呢？都寫完了不是！（不交卷的學生都是）活爹啊？”

我：“我們這邊都提前交了，你知道為啥不？”

大凡哥：“為啥？”

我：“因為我看交卷人有一半之後，就把教室的風扇全關了。”

大凡哥：？？？

大凡哥：“高啊！等着，我也去給他們關了！”

工作處處是心機啊。

（學生：6，太熱了，不磨叽了，還是交卷吧。）

606.上次運動會因為組織不起隊伍，所以氣排球沒參賽。

院長：“下次可不能了，下次咱們（學院）必須得參賽！”

我：“就是啊，好不容易組隊報上了，個個都棄權，我根本喊不動——下次您帶隊（當隊長）參賽嘛~”

院長：“好，沒問題。我也去買個球，平時咱們就練起來。”

我：“要得，特别是某些身體不好的老師（指某位一遇到工作任務、就請病假逃避責任的老師），更是要多參加訓練——把身體鍛煉好了，才能更好地投身工作不是？”

院長：“說得對！”

哎，學院苦某老油條久矣。

607.陳老師的二娃來辦公室寫暑假作業，問到幾個語文拼音聲調問題，陳老師都有些不确定。

陳老師一查：“哎，‘頭發’的‘發’還真是輕聲哎？！”

我：“哎，是不是以前覺得‘區區小學’，現在發現就連語文（這種基礎課）都輔導不了咯？”

陳老師：“對啊，改版太快了，給我整成新時代文盲了！”

二娃很嘚瑟：“看，我就說是輕聲！”

我：“看吧，這學費交的多值——一份學費，倆人上學！”

娃學一次，媽學一次哈哈哈。

608.婧：“我有生之年一定要看到你成為百萬粉級别的遊戲up主！”

我：……

我：“請你不要以這種方式，試圖得到永生。”

609.袁：“老闆，幫我們重新舀個飯嘛，這盆被蒼蠅爬了！”

老闆走過來端走，嘴裡念叨：“這就不能吃了？那你隻有抱着鍋兒吃！”

610.婧：“好熱。”

我：“有劉海确實熱，不過我還好，頭發比較細，沒你那麼厚。”

我：“哎，羨慕有的老師，光頭，撇托（四川話：方便，簡潔）。”

婧：“他們可能是真的不長……”

我：“也是，讀博掉頭發——天天思考、壓力大，頭皮溫度常年高，頭發掉賊快，久了就恢複不回來了——就好像讀博會（使人）變異一樣！”

611.婧：“暑假你們準備玩哪裡？”

我：“還沒計劃的，估計我妹想出去短期遊。”

婧：“那你們可以去東北，吃好吃的！”

我尋思了一下：“山東算東北嗎……？”

婧也不确定：“……算吧？”

我：“放假從山東回到四川，結果又跑去山東玩……原地TP啊？”

（TP：遊戲裡“傳送”的意思；原地TP：原地傳送，多半是遊戲内按錯傳送技能導緻的，所以引申意思類似于“脫褲子放P”。）

612.收假回來上班，天氣巨熱，于是辦公室裡開了空調。

C老師：“Z老師把空調闆子調高一點！”

Z：“已經很高了啊！”

C：“還能再高一點！”

Z老師不信邪，但是上手一試，發現果然可以繼續掰上去。

C：“嘿，這下對了！之前對着我肩膀吹，現在吹不到我了~”