聯歡會的節目還沒搞定呢，班幹部又開始操心設備的問題，電視機、麥克風、錄像機什麼的肯定都是要同學自備的，于是班幹部又開始發動哪個同學自帶電視台，哪個同學自帶錄像機……

庭庭同學的位置離班幹部很近，是第一批被問到的，庭庭同學反應迅速：“不是不想，實在是借怕了，我家的電視機每次借出去回來都壞了，每次都要修，爸爸媽媽都不敢借了。”

某班幹部：……

其實，除了特别大公無私和特别大大咧咧的同學，同學們基本都不敢說願意借出大型電器，一是怕摔，二是怕壞，就算孩子想借，還要看家裡爸爸媽媽同不同意呢！問其他同學的時候大多表示回家問問爸爸媽媽，不過直接被這麼噎回去的，還是頭一回，班幹部也不勉強，繼續跟别的同學借。幸好咱班别的不多，老師的孩子多，最後從陸曉曉家裡借到了，陸曉曉家就住學校，搬來搬去地也挺方便。班幹部們總算松了口氣。

但是每件事沒到最後一刻，是下不了定論的，有時候你忙了一通，可能最後卻無法成行，于是，一切都是瞎折騰！

1995年12月27日，十一點十分。

這一天是周三，上午第四節課本來是體育，但是老師有事兒，于是同學們都乖乖在教室自習，偶爾會有同學竊竊私語，奈何班主任趴窗功夫影響深遠，說話的同學要保持十二分警惕性，所以班級還算安靜。

琳琳正在做英語作業，英語每天要寫一張單詞交給老師，寫完英語作業就從洞府找點東西吃，好餓啊！

赤焰的聲音突然從腦海深處冒出來：“琳琳，地下有點不對。”

“怎麼了？”琳琳正忙着呢，快點寫完作業就可以吃東西了！

“好像是——”

赤焰的話還沒說完，桌子就開始劇烈地抖動起來，琳琳還以為是同桌調皮呢，然後才反應過來，是了，是地震，上輩子也有的。就好像有拖拉機在身邊，四面八方都是轟轟隆隆的聲音，不知道哪個同學大吼一聲：“是地震！快跑！”同學們異常安靜，沒人說話，行動完全跟條件反射似的，從座位上跳起來，往外跑，其實大多數孩子都沒鬧明白怎麼回事兒，就是看到同學往外跑，那我也跟大家一起好了。上輩子琳琳跑出來還沒鬧明白是怎麼回事兒呢！這次琳琳不着急了，看着大家一起往外跑，桌子都被擠得七零八落。待大家都離開了教室，琳琳才慢騰騰地晃悠出來。

教學樓外面有好多老師和同學，大家不約而同地給教學樓留下了倒下來的空間，還有一些同學，直接跑到操場上去了。

此時的校園比較熱鬧，同學們都在讨論剛才的地震，除了地震現場描述，議論最多的話題是兩個老師的鮮明對比。

比較杯具的是一個生物老師，平時也看不出什麼，但是地震的時候這兄弟扔下學生跑了。

比較光榮的是一個女老師，安排同學都有序離開之後，她才離開的。

大家都沒說名字，不認識的人還是不認識，但是認識的人一聽就知道了。

過了一會兒，就有學校領導出來說，同學們可以回家了，不用回教室了，下午不用上課了，明天再另行通知。

雖然老師說不用回教室，但是單車鑰匙總要回去拿的吧！好多同學都是幾個人結伴，戰戰兢兢地跑回教室拿車鑰匙和書包，還有的同學直接扔下車子步行回家了！

不過聽說放假，孩子們還是很開心的，此時孩子們還不太了解T的地震史，大多孩子根本沒鬧明白地震是怎麼一回事兒。

二中隻有一個孩子從二樓跳下來的時候摔傷了腿，其他基本沒有傷亡，所以，地震這回事兒，在孩子們的腦中根本沒有概念。

下午，大多數單位都放假了，琳琳和璐璐被老爸老媽帶到了縣裡最大最空曠的空地：體育場，到了這兒才發現，已經有好多人了，還有不少熟人。爸爸媽媽分别遇到不少同事，琳琳還遇到幾個小學的同學……

大家都以家庭為單位，帶着報紙，鋪在地上，席地而坐，大人聊天，孩子們吃零食——完全一野營現場啊！

小孩子們高興了，好多玩伴啊！但是大人都拘着孩子，不讓走遠，所以小盆友們隻能在大人附近玩。

小盆友聊天内容無非是，要是明天也不用上課就好了！要是考試前來這麼一下就好了！要是……

在小孩子的腦海裡，地震簡直是考試必備啊！太可愛了！

相對于孩子的無憂無慮和沒心沒肺，大人就憂心多了，紛紛拿出自己的地震知識一起讨論，會不會有餘震？會不會有大震？

T縣是華夏最大地震帶的中心城市，康熙年間震過一次8.6級大震，當時T縣直接成了死城，現在的居民都是從外地遷過來的！

現在三百多年過去，地震的可能性還是很大的。大人最擔心的就是，這次的地震是不是開胃菜，後面會不會有更大的地震？

2014-1-1 By赫連月籮