“這是泥灰岩，這是火石，都是我現在需要，你們要是在哪裡見到，就盡可能多撿回來。”第二天，新紀年元年五月二十二日，周二，天氣繼續熱浪撲來，一天的日常活動後，夏申準備再帶着力迹出一趟門，出門前，她特意把泥灰岩還有火石拿過來讓缇娜和力迹看清楚，現在缇娜暫時出不了門，可以後肯定會出門，這些東西都是他們以後長期需要到的，所以，讓倆人看清楚記在心裡，多多益善。

“還有規整的石塊，木頭，也要，各種你們覺得可以用到的東西都可以帶回來，我們現在缺的東西太多，隻要有發現，不管你們知不知道是什麼，都可以帶回來我看看。”夏申相信有了兩個人手的加入，以後被發現的東西肯定會越來越多。

“力迹，這裡是我之前居住過的一個山洞，後來找到現在住的山洞才搬過去的，原來這個就留在這裡目前主要是我曬鹽的地方，你看，剛好這裡有太陽射進來，我再修一個簡單的曬鹽池，事情就成了，這種曬出來的鹽很粗，不過，還能用。”想要再改良出細鹽，目前是不可能分出人手來做，先将就着吧，有鹽吃絕對比沒鹽吃好。

“我把鹽收起來，力迹，你挑着陶罐再去挑海水過來，我們繼續曬。”有人手實在是方便很多，前面的說了這麼多，還有現在，兩人分工合作，一下子時間就省出來很多。

力迹大力士的名頭不是白給的，夏申剛剛把曬好的鹽收好，力迹就挑着海水進來，一次十罐，一個肩頭五罐，這還是因為他們隻帶了十個罐子，一次性就把夏申需要幾趟的工作完成，看着再次倒進去的十罐海水，可以想見，以後他們的鹽是不會成問題了，不僅現在多出三個人沒問題，以後再多出幾個人來都沒問題，守着大海，無盡的海水，再多人都不會成問題。

這裡說到再多的人，其實夏申還是想問問他們兩人，他們原來生活的情況，他們應該是群居，那麼群居的其他人呢，怎麼引來的戰争，除了他們倆個全部人都出事了嗎？隻可惜，現在語言交流還得要時間來進步，所以，她隻能等待了。

“走了，力迹，我們回家，以後這裡也交給你負責了。”力迹已經在比劃着表達自己的想法，夏申也不和他争，這些事，以前她一個人也能做得過來，現在，大力士更沒問題。

那行，事情大力士又接過去一件，房子沒蓋起來前，她的主要任務就是房子！

水泥，磚塊，石塊，木頭，夏申再次記下，主要需要的東西。

其它的，一幢房子的建成當然需要的不止這些，比如玻璃，可她現在隻能先做到這些，房子蓋起來，她最想做出來的一件事是把紙造出來，有了紙，後面筆墨就簡單了，把這些備齊，力迹夫妻倆的學習進度肯定能快起來，她也想把電腦裡備檔的一些知識寫下來，比如字典。

這樣，造紙的準備工作也可以一起做起來，夏申好好想過，要是能發現竹子就最好了，竹子的好處實在多多，可以吃，可以用，關鍵的是竹子長得夠快，隻要發現了，種上一些，就不怕缺。

從日常鎖事中脫離出來的夏申給自己定下了新的目标，發現新物種，這是持久長期不變的目标，蓋房子，造出紙這是下一階段的目标。

回到家，正好是午飯時間，吃過午飯，休息半個小時，接下來是新增每天固定學習時間

首先複習昨天學到的，接着開始今天的新知識學習。

第一當然還是接着拼音學習，昨天學了ｂｐｍｆ，今天學習ｄｔｎｌｇｋｈｊｑｘ昨天因為要學名字，那個有點難，所以拼音學的少了點，今天名字已經學會，夏申就準備多教一點，隻要拼音一學會，接下來的文字學習就快了，除了這幾個拼音字母外，夏申還另教十個新字，五個漢字版的一到五，然後是人土天日水，現代小學一年級怎麼教的，夏申記不詳，隻能自己想着來，從身邊的日常事物開始學起，按夏申的想法，隻要拼音一學會，漢字便入門。

學好語文，接着是數學，今天是剩下的五個數字，學好這五個數字，今天的學習到此結束，依然先給二人一點自我鞏固的時間。

接着力迹便準備出門到他覺得可以的地方再挖陷阱。

“你不要？”臨出門前，夏申是做準備把電棒交給力迹防身的，連使用方法都已經告訴了對方，結果，學是學會了，但大力士卻不打算帶上，反而一直指着自己，意思很明顯，這是要讓自己留着用。

“你要去的地方遠的多，我就在周圍轉一下。”夏申邊比邊說，确實相比起來，充力迹去的地方絕對要比自己就随便逛逛的周圍危險多了。

“那行，我們相信你的本事，但你自己也還要再小心。”無論如何充力迹也要把棒留下，沒辦法，夏申隻能給對方多強調小心的重要性，物資很重要，但再重要也比不上人的安全。