飄逸的魚尾在水裡晃動的模樣着實賞心悅目，他每遊動一次，大家的心也跟着一起蕩漾。

但同學們一想到剛才中年男人的聲音是從一條如仙子一般的水墨文魚嘴裡發出來的，瞬間覺得這個世界太殘忍了。

離羽對魚會說話的事見怪不怪，但是他對一條魚當他們輔導員這事，保持懷疑的态度。

“同學們對我的身份應該知道了，我是你們未來四年的輔導員，我姓金，金魚的金，大家也可以叫我文魚，文哥都可以。至于你們懷疑我能不能勝任輔導員這事，放心，我以原型出場是為了防止你們之後問我是什麼妖，之後你們見我應該都是人形了。”金文魚老師解答了離羽，或者說是大家心中的疑惑。

但是大多數同學依舊震驚中，他們知道錦鯉能修煉成妖，卻沒想到金魚也可以。

這頭一次見到的金魚妖還成為了他們的輔導員。

這事，就連妖都得感歎一句世界之大無奇不有。

金文魚老師讓穆勤打開了PPT，大概講了一下他們上課之前的安排。

因為學校的特殊性，本校沒有軍訓，但這不代表在正式上課前的這十幾天大家就能撒歡的在學校玩耍了。

這十幾天，他們需要交七篇學習感想。

至于是什麼學習，學校将每天邀請一位妖界厲害的人物給他們講課或者講故事，他們需要手寫上過那些妖的課的感想。

進行課程之前他們需要去校醫院體檢，修者們在東院的校醫院，妖則去南院的校醫院。這兩個醫院之後也是各位去看醫生的選擇，到時候生病了不要去錯了醫院，去錯了看不了病。

金文魚老師提醒他們不要故意去不适合自己的校醫院，到時候出來的體檢結果有問題，要求重新更複雜的檢查，同學們自費。

離羽想了想，人和妖身體确實不一樣，确實不能按照一個标準去做檢查。

金文魚老師在魚缸裡轉了個圈，點了三個人的名：“離羽、李麟泷還有陳牧同學去南院的校醫院接受檢查。噢，這麼巧，你們居然還是一個寝室的，正好寝室四位同學一起去了。”

被特别點名的離羽琢磨自己為什麼在南校醫院做檢查，因為他體内有妖丹還有妖力？

應該是這樣沒錯了。

至于李麟泷，他是半妖。

陳牧嘛……

離羽就不清楚了，他們認識也才兩天，并不清楚他和其他修者有什麼區别。

坐在中間的離羽悄悄瞄了一眼陳牧，發現他的面無表情，對這個安排沒有任何異議。

看來确實有些故事了。離羽心想。

班裡的其他同學也忍不住小聲議論怎麼回事。

金文魚老師聽不得叽叽喳喳的聲音逐漸拔高，但他沒有大聲喝止，而是喊了離羽一聲：“離羽，你搖一下鈴铛，讓同學們靜一靜，他們太熱情了。”

話音剛落，同學們立即閉上嘴，他們可不想被鎮妖鈴控制身體。

被點名的離羽一臉茫然，他上學第二天就幫忙管紀律了？還是用鎮妖鈴？

這不太好吧？傳出去，不就是他用法器威懾同學了？

别了，他還想安心度過大學四年，不想第二天就成為其他人或妖的眼中釘。

不過還好，大家都沒說話了，離羽也不用搖鈴铛了。

金文魚老師很滿意這樣的效果，繼續講：“除了體檢和聽課交七份報告之外，過兩天學校的社團也會開始招人，你們有興趣的話可以去看看。

除此之外就是安全問題，特别是身為妖的同學們，在校外不要輕易暴露自己的身份，這外面還是很危險的。至于我們班的修士們，也不要在不熟悉的修士面前表示自己是親妖派。”

“還有寝室内的安全問題，大家不要用違規電器，不要随意用火。我不希望在校内發生火災。還有不要夜不歸宿，不要逃課，被發現的話就是紅頭文件的處分，這對大家來說得不償失，不要做違反校紀校規的事情。”

“好了，大概就是這些。同學們可以開始上台做自我介紹了，按照學号往後。”

金文魚老師見大家都不動，直接點名：“一号離羽，二号李麟泷，噢，他們就不需要做自我介紹了，在場的比他們更了解他們自己。那就從三号開始。”

不用上台做自我介紹是好事，但離羽忽然覺得很累了。

這真的是他一直設想的大學生活嗎？好像有點偏離啊！