“木屋答題環節規則如下......”不知是誰最先開了聲，念起了黑闆左半邊密密麻麻寫着的“木屋答題環節細則”。

<細則如下，一、每日答題時間為午後17點，而在答題之前每位嘉賓具有四十分鐘的專項複習時間；

二、課本教材從小學貫徹到高中，而在有限的複習時間裡，嘉賓之間可以互相請教讨論；

三、積分的多少取決于題目的難度，狹路相逢勇者勝，祝各位嘉賓旗開得勝！>

簡單地了解了規則，八人便直接按照分組的情況坐下了。自然而然的，謝溫喬和許之衍成為了傳統意義上的同桌。

“到底看哪本好呢？”白皙的手撥弄着眼前堆放着的各式各樣的教材，謝溫喬實在是有些糾結，她到底是選擇看自己的弟弟——初中課本呢，還是去看自己的妹妹——小學課本呢？

就在她苦惱之際，一本小學一年級的語文課本“砰”的一聲輕輕砸過來，“别糾結了，以你的水平就看看這個吧。有時候吧，實在是理解不了你的腦回路......”

低低的說話聲來自隔壁的許之衍，他右手撐着下巴，像是想起了什麼一樣，眼裡帶着些許嫌棄。

謝溫喬捧起書，一面看着上面笑容燦爛正放着風筝的小女孩，一面思量着身旁隊友想要了解自己的話語。

忽地，她計從心起，雙手靈活地從書堆裡抽出一本封面深藍色的書本教材，“喏，這本書可以讓你全面了解我充滿智慧的内在。”

“哐當”，一本高中數學課本赫然落在許之衍的桌面。

許之衍：每時每刻都在懷疑我的搭檔腦子有問題怎麼破！？

*

在規規矩矩看了四十分鐘的小學一年級語文課本後，她的耳畔響起了一陣“叮鈴鈴”的清脆聲音。

“好啦，各位嘉賓們，我們的答題環節即将開始，請大家把自己的書本收起來，杜絕作弊行為哦~”導演拍了拍手，笑吟吟地說出了這早已刻在學生DNA的話語。

根據綜藝的規則，每次下午的答題環節都由第一個完成生存任務的小組進行題目的抽取和分配。所以，今天抽取題目的自然是蔣依棠和林澤遠這一組。

此刻蔣依棠在節目組的指示下抽取今天的題庫，隻見她小心地将手放進抽獎木箱，慢慢吞吞地從裡面拿出一張印着序号的白紙。

“是三号題組——高中數學！”導演接過紙片，将它展開舉高展示給所有嘉賓。

與此同時，右半邊黑闆慢慢被放下來，上面赫然抄着五道難易不同的數學題，而在最頂上則大大的畫着一個序号三。

“難易好像是從上到下依次增加的，希望能得到會做的。”

“今天真倒黴，一上來就要白給積分了。”

......

看到題目全貌後，原本安靜的木屋内泛起了陣陣嘈亂的讨論聲。

但謝溫喬靜靜地坐着，微眯起眼睛，凝神看向了黑闆上的幾道題，上面分别是集合選擇題、稍複雜的三視圖、三角函數填空題、數列規律題和圓錐曲線的壓軸題。

她在腦内将知識點與教材對應了一番，思緒很快便鎮定了下來。

“嗯......按照規則，今天是我挑選題目給大家。”小白花有些怯生生地開口，蒼白的小臉隻一下便暈染了淡淡的紅雲，“跟澤遠哥哥讨論了一下，我們打算按照排名順序分配這幾道題目。然後，之前喬喬和我們說過想要挑戰難題，所以我們就成全她，把第五題給他們。”

說完，她甜美地笑了笑，那善意樣子倒像是真的做了一件成人之美的事。

“你！我真是，唉......”許之衍又生氣又頭大，這第五題的難度明顯就和前面幾題有壁，“可以，我今天就告訴你們，人生氣了什麼都做得出來，除了數學題！”

系統：6！你和宿主兩個人幹脆搞個組合去說相聲算了。