花語柔他們班表演的是【上學歌】，這首歌對于已經三歲的孩子們已經算得上是最簡單的兒歌，而且還是老師教一句大家學一句。

“來，小朋友們，大家和我一起唱～太陽當空照～花兒對我笑～”

“太！陽！當！空！照！”

花語柔這麼嗷的一嗓子唱了出來，直接給站在她旁邊的解雨臣吓了一跳，在她準備開口繼續唱第二句時當場用手捂上了她的嘴。

他這還真不是故意的，主要是出于下意識的反應直接把嘴給人捂上了。

“嗯？”

其實花語柔剛剛唱歌時的聲音還挺大的，所以負責教唱歌的老師還是一下子就注意到這邊的情況，畢竟花語柔和解雨臣是按照領唱來培養。

由于解雨臣的速度很快，老師并沒有聽得很清楚，為了确定自己的猜測，她朝着自己定下來的兩個領唱招了招手。

“解雨臣、花語柔，你們兩個過來一下。”

她準備讓兩個孩子單獨唱幾句，聽着解雨臣一開口，她就知道這個節目算是穩了，至少在台上不會太難看。

花語柔在旁邊目瞪口呆的看着解雨臣将整首歌非常準确的唱了出來，她在旁邊噼裡啪啦的鼓着掌。

“真的好聽，真的太好聽了。”

臣哥、臣姐姐不光長得好看！聲音也好聽哎！

解雨臣的歌聲給她莫大的鼓勵，于是在老師充滿期待的眼神中她仰着脖子張開了嘴，根本沒有注意到一旁的解雨臣在那一副欲言又止的模樣。

“太陽！當空照！花兒對我笑～小鳥說！早早早！你為什麼背上小書包？”

“可以了柔柔，咱們可以了。”

老師擡起手示意花語柔可以暫時停下來，連帶着臉上的表情稍微變得有些微妙。

怎麼說呢，她總覺得這孩子唱歌時候的斷句有點不太對勁，聽上去與其說是像東北的二人轉，倒不如像是天津的快闆。

她微微抿起了嘴唇，尤其是在看着花語柔充滿期待的眼神時，她突然不知道要怎麼安排這個崽。

按照之前的安排，站在中間的兩個崽作為領唱會在他們的前方擺着話筒，就照着剛才花語柔的唱法，他們的這個合唱最後能直接變成三句半。

“柔柔咱們挪到這個位置可以嗎？”

老師将花語柔從正中間挪到了靠旁邊的位置，其實也就是從解雨臣的右手邊挪到了左手邊，對于花語柔來講也沒什麼太大的區别，就是自己的面前沒了個話筒而已。

她比較心大，哪怕被換了位置也依舊開開心心的唱歌，反正就是從左手拉着姐姐變成了右手拉着。

唱了兩句之後她發現解雨臣的聲音很明顯比前幾次大了不少，總感覺好像是想要蓋過什麼聲音一樣。

察覺到什麼的花語柔眨了眨眼睛，随後湊到對方的耳邊小聲開了口，“我唱歌很難聽嗎？”

“嗯？”

這可是個送命題，這讓解雨臣整個人都支棱起來，他轉過頭看向身邊拉着自己左手的花語柔，對方正眨着眼睛看向自己，總覺得自己要是說了實話她會變得非常傷心。