“是你啊，好久不見。”老師笑聲爽朗，“你自己那把呢？”

金瑩有些難以啟齒，她用不熟練的技巧恭維道：“我的琴沒有老師收藏的好。”

老師沉吟道：“質量好的琴，不好養啊。”

金瑩：“我肯定會好好保管的。”

“呃……”老師終于顯出憂慮，“托運的時候出問題怎麼辦？找機場賠償太麻煩了。”

再問下去，無非是多聽到一堆借口。

金瑩死心了。她挂掉電話，打了打自己的腦門，有些懊惱為何突然會頭腦發熱。

這時，她接到媽媽的電話：“寶寶坐上地鐵了嗎？”

金瑩眼神黯淡下來，盯着牆角的黴斑，歎了口氣。

“怎麼了？”

“沒事，今天會晚點到家。”

這個城市對她而言十分陌生，如果媽媽每天查崗，她也沒有時間精力去本地的琴行找琴。

難道真的要爽約？

*

周五，約定的時間到了。

蘇曉鴻站在音樂教室窗前，雙手環胸，不時擡腕看手表，“她掃地的動作怎麼這麼慢。”

黑白琴鍵被輕巧地按下去，傳出一聲清脆的高音。

鐘吟川端坐在天鵝絨琴凳上，腳下蔓延開巨大的紅色羊毛毯。他正前方牆上釘有一排古典音樂名家的油畫，仿佛在注視這個天賦異禀的少年。第一音樂教室，是鋼琴的專屬琴房，也是他的天地。

蘇曉鴻聽到連續的琴音，原本焦灼的神情逐漸沉靜下來。

樂章即将結束時，她發現門口有影子在閃爍。

“誰在外面！”

金瑩推開門，邊鼓掌邊往裡走，目光亮晶晶地看向鐘吟川。

“我也很愛舒伯特的降E鋼三!”

鐘吟川彈奏的第二樂章開頭非常抓人，他完美地把握了節奏和輕重。對于熟悉鋼三的她來說，心裡一直配着有感情的大提琴聲音在合奏。

可惜她一進來，他就不彈了。

金瑩放下琴包，靠在櫃子邊歇氣。蘇曉鴻看她氣喘籲籲，等了幾秒才說：“譜子之前發你了。他彈《恰空》，我們同時當琴伴。”

金瑩又是一聲贊歎，“能分辯清楚我們的琴音嗎？”

鐘吟川的手放在琴蓋上，“你應該也能。調音的時候就沒借助工具。”

蘇曉鴻架好琴，“準備好了嗎？”

金瑩摸出小提琴，在原地站得比松樹還直，她的額間一直有細密的熱汗在冒出來。

身體的不适在《恰空》鋼琴版響起的一刻，就消失了。

這首世紀名曲問世一來，受到了多鐘器樂演奏家的喜愛。據說這首曲子誕生于無疾而終的哀傷愛情，但她一直偏愛熱烈的版本。

她聽得出來，蘇曉鴻也很熟悉這首曲子。

兩隻琴弓同時準确地切入氣口，和鋼琴一同起舞。

暫時難分伯仲……金瑩閉着眼睛，微微蹙眉，她這把琴的聲音要遜色很多欸……

突然，鐘吟川大開大合地改變了節奏！

他在兩個音階之間切換風格，一個音階之前還是緩慢憂傷，一個音階後變成風雨交加的激越情感表達。

金瑩察覺到，立即跟上去，動作幅度比之前更大。。

“喂！”蘇曉鴻松下琴弓，耷拉着肩，難受地對着鐘吟川吼了句：“你又亂改！”

鐘吟川看了金瑩一眼，“這樣比較有意思。”

他給出了不算解釋的解釋。

怎麼停下了……

金瑩還沉浸在剛剛的合奏中。

完美的琴音……她喜歡這樣的輕重表達，并且一直在細細體會。有些人很讨厭合奏，因為節奏韻律感是沒有辦法和别人共享的。但是像鐘吟川這種人就可以和音樂家分享他們創作的旋律節奏。

這是天賦。

她也有的天賦。

蘇曉鴻叫她，她臉上還挂着一絲笑容。

“要重來一遍嗎？”金瑩羨慕地看着蘇曉鴻的琴，“琴聲真好聽。”

蘇曉鴻一下就聽出來，這是在誇自己的琴質量高，而不是在誇她本身技巧卓越。

“你什麼意思？”蘇曉鴻臉都氣紅了。

“沒有沒有。”金瑩往旁邊踉跄了一下。

鐘吟川又看了她一眼，視線微微下移。

蘇曉鴻不說話，氣氛一時有些凝滞。

金瑩這時候清醒了。這時候要是上前安慰蘇曉鴻，估計隻有火上澆油的效果。

這都怪誰？

金瑩自以為不明顯地瞪了眼鐘吟川，被後者抓個正着。

哦豁。

“你的琴是不行。”鐘吟川眉頭上挑，說話時氣定神閑，“不過這真的是你的常用琴嗎？”

蘇曉鴻沖她伸手，“你還是借的琴？！讓我看看。”