赤司坐在第一排，他率先伸手接過薄本。

《東京高度育成高等中學要項》，光看名字，倒是正常得很。他擡起頭，聽到真島在台上激情昂揚的聲音：“直到畢業的這三年裡，我都會擔任你們的班主任。”

...那麼，也就是說，“班主任”的人選是和班級綁定，赤司用指腹摩擦了一下略顯得有些粗糙的封皮。足以看得出這所學校資金充足，連這樣人手必備的薄薄一冊，封面都有設計特殊的紋路。

畢竟已經下發到個人，赤司并不急于一時。他重新擡起頭，繼續聆聽真島在講台上口若懸河地介紹：“我們學校有一些比較特殊的規定，比如寄宿制度。在校期間，限制外出以及一切對外聯絡。”

說到這，這個面容嚴肅的中年男人掃視了一下他面前的高中生們。這點已經事先通知過，是可以在入學之前，就接收到的信息範疇：“不過，你們不用擔心，校内設有各種各樣的設施，無論是生活必需品，還是娛樂設施，都不會讓你們産生生活上的不便。”

這一點，在他來到教室的路上，赤司已經見識過了。班中也沒有人出聲，學校給予了那麼長的時間，A班若是有人沒有發現校内這些安排，那才叫一件怪事。

顯然，真島也對此不甚在意，他講出這些，完全是為了下面的内容進行鋪墊：“當然，即使是完全限制和外界練習，在學校内的生活，自然也和金錢無關。”

他的手邊放着學校統一發放的手機，真島敲了敲講台：“學生證終端裡持有點數，隻需要用它來購買東西即可。”

赤司拿起自己的手機，想必是有相關的定時、或是觸發機制，原本隻有時間顯示一個界面的手機，在真島講解後不久，就變得能夠接收反應。赤司點進去，真島的聲音依然懸浮在A班的每個人耳畔：“...點數每月一号自動彙入，能夠自主交易。校内的所有東西，都能使用點數來購買。”

這樣明确的話語，無疑在學生中掀起了一番躁動。稀奇嗎，确實稀奇，最起碼，在他們從前的研學道路中，沒有人接觸過類似的事情。

然而，沒有人想到，更加充滿震撼的事情還在後面。真島推了推鼻梁上的眼鏡，面上的嚴肅依然沒有變化，聲音的音量卻拔高了些：“...1分等于1日元。而現在，你們的學生證裡，想必已經打進了這個月的十萬分。”

一片嘩然。

不一定都和具體數額有關，而是以“‘點數’作為貨币交易”...這個想法本身，就足夠瘋狂。

對于這些剛剛升上高中的學生來說，即使能夠被分配到A班，已經能足以證明他們的優秀。但一個人的想象力終究是擁有限度的，這種行為，說是完全超出了他們的認知也不為過。

這是如此的絕無僅有，而不在人意料之中。

因此，就算是赤司，也有一瞬間的震驚。他望向真島那端正嚴肅的國字臉，明白對方開出這種玩笑的可能說是約等于為0也不為過。

如果學校的一切規則都是為這一條單獨服務...赤司想，那麼他所思考的一切都擁有了結果。

為什麼建在島嶼上？為什麼不允許學生和外界聯絡？為什麼不同意學生将大量個人物品帶入校園中？

——為了保證點數的穩定性，确保沒有其他外界因素，幹涉到點數的流通。

當然，赤司目光沉沉，真是大手筆的想法。即使是“隸屬”于政府，有能力促進它建設的人恐怕也沒見幾個。