“抽煙請出寝，喝酒請出寝，自渎請出寝。大家都是成年雄性，李老師也明白，這三樣事在小屋内做，留下的味會比較大。”

李去疾心道：那為何屋中還有這三種的味道？

王馬克笑道：“不過有時卻可以例外。”

“何時？”

“我們都想做這件事時。”

一道抽煙，一道喝酒，李去疾皆可想象，可一道自渎，莫非還要比比誰定力更好？

剛想到此，就聽王馬克道：“親愛的李老師，我們可以一道抽煙，一道喝酒，但自渎這個，我們還是各自行事為好。”

李去疾微笑道：“是我多慮了。”

最後，王馬克指着破屋中的一張大床：“以後李老師就睡這張床。”

李去疾道：“那馬克老師和恩公呢？”

王馬克道：“一塊擠一張床。”

李去疾聞後，看了看矮小的不知死活，又看了看高大的王馬克，問：“睡得下嗎？”

下一瞬，王馬克為了示範，衣衫都不解，就躺倒在了大床上，驚得棉被上的灰塵飛揚。

“擠一擠還是沒問題，行軍打仗的時候，條件艱苦，這張床五個人都擠得下。”

當夜，兩人一魔就擠在了這張大床上，同枕共被。

李去疾睡得不大好。

王馬克的呼噜聲很大，不知死活搶被子毫不手軟，到了最後，李去疾的身上是空無一物，耳旁是一夜未停的呼噜聲。

第二日起來後，一夜淺眠的李去疾在精神飽滿的王馬克的帶領下，去學院食堂用了早膳，碰上了不少返校的學生。

學生們瞧李去疾，就跟瞧稀奇事物一般，邊偷看，邊低聲議論着。李去疾見着一群朝氣蓬勃的孩子，也覺自己年輕了不少，面上始終挂着笑。

食堂采用的是魔族的自助餐制，想吃什麼，便拿什麼，師生吃的一樣，都是些尋常粥飯包餅，味道一般，稱不上好，卻也咽得下肚。

好在李去疾本也不是個講究口腹之樂的人，肚子填飽，便覺滿足。

用完早膳，李去疾獨身一人去了學院的藏書閣。皇家學院的藏書閣有七層，高約六丈，外觀雄偉古舊，是學院中為數不多的值得一覽的建築，内裡書架古樸，上放的書籍有新有舊，冊冊本本，毫不混雜，分門别類，整理得極好。

在李去疾沒有入世前，他沒有朋友。

雖說現如今，他依舊沒有朋友。

但他有書。

書便是他從小的朋友。

書也是他惟一的朋友。

皇家學院藏書閣的書很多，應當是人族所有書院中，藏書最多之地。但李去疾入了藏書樓後，卻覺有些失望。

因為這裡的書沒有自己家中的多。

這世上，哪裡的書會有那個地方的多呢？

好在，藏書閣有許多新書，這些新書是李去疾家中沒有的，也是他沒有讀過的。

他讀了很多書，可到了今日，要讓他将腹中的詩書教給旁人，卻不是一件簡單的事。

李去疾明白怎麼讀書，但不明白該怎麼教人讀書，又該如何教人應付考試。

這隻能說明一件事。

李去疾讀的書還不夠多。

他還需要讀更多的書來弄明白這個問題，弄明白文史要考些什麼，學生們該學到些什麼。

他還需要弄明白另一件事，一位合格的班導該做些什麼。

班導和普通老師不同，普通老師隻需授業解惑，而班導有時卻需要教學生如何做人。

責任之重，猶如巨擔落在了李去疾的心頭。

李去疾按照一層的索書圖，到了三樓，在育教類中找到了一本未讀過的書。

這本書名為《班導的秘密》，作者是熊族的著名育教家烏拉托爾斯基，譯者是商春懷秋。李去疾在《熊族育教史》上讀到過這個作者的名字，也知曉有這本著作。

班導制也正是這位烏拉托爾斯基提出的，近幾十年才引入了人族。

李去疾翻開了第一頁，第一頁上寫了一句話，李去疾念出了聲。

“了解你的每一位學生。”

他念完後，思考了許久，又再次鄭重而莊嚴地念了一遍。