“她走了嗎？”

林不凡透過貓眼努力辨認着宿舍外的環境，他看到了樓梯下面一團格外黑乎乎的東西，應該就是李沐碗。

他搖搖頭，無可奈何道：“還趴着呢，一動不動，像是賴着不走了。”

步繁哂笑一聲，走到書桌旁，從地上摸起來隻杯子遞給他，說道：“ 這個應該可以引開她。”

林不凡接過了杯子，手指在上面輕輕扣了扣，發出悅耳的清響，他微微颔首。

他喜歡玩飛镖，希望換成杯子準頭還在吧。

兩人再次打開了宿舍的門。林不凡在李沐碗看過來的刹那，用力一抛，手中的陶瓷杯精準地落入樓梯扶手間的狹窄縫隙裡。

“髒啷——！”

杯子掉到了樓下，那刺耳的碎裂聲在寂靜裡，如一道驚雷。李沐碗的身體微微一震，從樓梯上彈起，向樓梯下飛奔而去。

好機會！

步繁和林不凡奪門而出，跑到了聽力測驗室門前。

他們身後，李沐碗似乎意識到自己被甩了，已然回到了二樓，正向他們疾馳而來。

“别想逃！”

憤怒的尖叫聲在空曠的走廊内回蕩不絕，三人之間的距離迅速縮短。

誰也沒有回頭多看一眼，步繁穩穩地将卡片對準讀卡器，輕輕一刷，門鎖應聲而開。

“快進來！” 他低喝一聲，兩人默契十足，同時跨過了門檻。

門在他們身後迅速合攏，發出了一聲沉悶的回響，将李沐碗那憤怒與不甘的咆哮徹底隔絕。

聽力測驗室的環境很簡陋，隻有幾排整齊的桌椅。特殊學校裡，來這個房間的學生都是聾啞人，他們需要通過不斷的聽力訓練，才能學會簡單的語言交流。

林不凡注意到室内一角的桌子上靜靜擺放着一副耳機與紙筆，顯然是給他們準備的。

他走到桌前戴上了那副耳機，這測試題主要是情景模拟，會播放一些模拟日常生活或學習場景的音頻，他需要根據聽到的内容寫出相應的回答。

測試非常簡單，然而，就在林不凡答完卷的那一刻，一個錄音筆從地面滾到了步繁的腳邊，開始自動播放。

錄音筆裡傳來的聲音，帶着一絲不易察覺的扭曲。

先說話的人是張校長：“小同學，你要乖一點，不然會很疼的……” 他的聲音很溫和，卻掩不住那假惺惺的慈愛之下的威脅和病态的愉悅。

衣物撕裂的聲音伴随着尖叫傳來。

李沐碗的哭泣聲在空氣中彌漫，她的恐慌和絕望被壓縮在每一個顫抖的音節中：“你是誰？别碰我别碰我！求求你，救命…” 之後便是一陣嘩啦作響。

張校長終于撕開了自己虛僞的假面，怒罵道：“閉嘴！你這個賤人！”

濕潤的、滞澀的，利器捅進血肉的聲音，女孩的哭聲停止了......

“校行（校長）？”

這最後一句話是王鱗說的，發生了什麼已經很明顯了。

錄音暴露出來的信息量太大，一時間，兩人都有些沉默。

“咔啷——！”

林不凡伸出食指推了推步繁的胸口，說道：“又有東西從’異次元’掉出來了。”

步繁雙手抱臂，歪着頭看向他。見他不為所動，林不凡隻好親自蹲到了地上，找了一會兒，他有些驚訝地開口：“是把鑰匙。” 說着，把鑰匙遞給了步繁。

鑰匙上沾滿了灰塵，髒兮兮的，而林不凡的手在地面上磨蹭了許久，隻會更埋汰，步繁沒有接，隻說了聲好。

林不凡也不惱，回憶了一下肯定地說道：“我記得廁所裡有兩個鎖着的空間。”

兩人當即走出聽力測驗室來到了樓梯。

異變突生！樓梯仿佛無限延伸，無論他們如何下行，始終無法到達底層。

“這難道是...鬼打牆？” 步繁的嘴角微微上揚，新奇道。

林不凡也有些興奮，他猜測道："也許？一直走不出來等等…” 他的聲音戛然而止，手指指向那些牆壁上的畫作，心頭一跳，道：“那些畫上的人，它們的眼睛在動！”

那些畫像，就是所有學校裡都最常見的，有關于古今各大領域傳奇人物的生平介紹。

但此刻，它們的眼睛卻是随着兩人而轉動，仿佛活過來了一樣。

突然，一陣石壁轉動的咯吱聲響起，林不凡的雙眼瞪得滾圓，目瞪口呆地看着刮大白的牆壁上出現的古老石雕。

這石雕，是一個密碼盤，上面刻着0到9的數字，每個數字旁邊都有一個凹槽，似乎用來放置某種特定物品。

“林不凡！你過來。” 步繁的聲音傳來，帶着一種不可置信。

他聞聲走了過去，他們下來時候的樓梯口竟然多出了一個展示櫃。裡面是一些古代貨币和裝飾品，貨真價實的古董。

随即，兩人的注意力再次被畫像吸引，它們看起來越來越扭曲了，正不懷好意地盯着他們。

林不凡目光閃動，提醒道：“關鍵就在畫上，得趕快了。”

兩人仔細觀察了一番，發現了四幅比較特别的畫。分别是——孔子、賀知章、嶽飛、王陽明的畫像，這些人的畫像下方都刻有一行小字。

孔子畫像下的文字是：“三人行，必有我師焉。”