我問他。

他瞪着眼睛一臉兇狠地掙紮。

“你告訴我名字，我就給你吃的。”

他頓住了。

但是眼神裡的懷疑還是不少。

抿着嘴巴不說話給我看笑了。

“不相信？”

另一隻手從褲兜裡掏出了一個棒棒糖在他眼前晃了一下，一瞬間他眼睛都直了，伸手就想搶，然後被我輕松拉遠距離，我又放回了褲兜裡。

“說了名字，這個就是你的了。”

“……我叫阿五。”

小朋友不甘心地說，然後看向我。

“巧了，我叫秦二，那我們就算認識了。”

我把棒棒糖遞給了他，然後把他放回了地上。

【……任務完成，任務獎勵已經放進随身空間。】

【崽，你這根本就是威逼利誘吧？！】

你就說認沒認識吧。

……

阿五拿了我的棒棒糖也不跑了，大概是知道自己也沒什麼值得我搶的，反而坐在我旁邊問起有的沒的。

當然，在他看來是問我，在我看來是我套話。

畢竟世界意識自己都沒搞清楚這個世界到底是什麼狀況，指望祂不如靠我自己。

反正也不是什麼難的事情。

“您是聖所的哨兵嗎？”

阿五小心翼翼地問。

聖所，哨兵。

【就是這個世界的設定啦——這個世界不是有污染物嗎？普通人處理不了，所以都是哨兵和向導來解決。】

【根據你能力的性質，給你模拟的是向導的身份。】

好，又多了不能理解的設定。

“我是向導。”

我對面前的小朋友說，小朋友的表情一下變得更奇怪了。

“……但是向導不是不能獨自離開聖所嗎？”

他壓低了聲音，“您不屬于聖所嗎？”

“您放心，我不會告訴任何人的。”他的表情有些閃躲，怎麼看他心裡想的都和他說的不一樣。

總覺得不能放他走，放他走了我可能沒多久就要被他出賣了。

老父親，你倒是再說一下這個世界的常識啊！

【我也沒辦法啊崽，隻有你知道了關鍵詞我才能把這部分東西告訴你，不然就很容易被這個世界的意識發現我們。】

【你先知道了關鍵詞我給你做補充就相當于你不是通過非法渠道知道的信息，我們的存在就不會那麼紮眼。】

我：……

這就是偷渡嗎？

真的是好麻煩。

我又看向面前的小孩子，他全身緊繃，像是随時準備逃跑。

我對他露出了一個和善的笑容，“我不信任你，所以……”

他驚恐地想要大叫，然後感覺到自己的大腦被什麼東西侵入了。

……他聽庇護所的叔叔們說過，向導和哨兵不一樣，他們可以侵入他人的腦海，幫助哨兵進行精神疏導——那些疏導的東西就是向導的精神觸手。

但是，向導不是隻能對哨兵這麼做嗎？為什麼面前這個叔叔能夠對他……

接着他陷入了昏迷。

我也看見了他腦海裡的不少記憶。

包括這個世界的常識，以及關于他本人的東西。

順便篡改了一下他的認知。

【崽，我有說過不要亂來吧？！你在幹什麼啊！！！】

我沒管腦袋裡咆哮的聲音，看向面前的小朋友，把他放在地上，他的眼睛動了動，睜開了眼睛。

那雙水藍色的眼睛看向我充滿了孺慕之情。

“老師。”

他這麼叫我。

我摸了摸他的頭。

“我們回去吧，家裡不是還有妹妹在等你嗎？”

“好的，老師。”

世界意識：……

【我懂了，崽你是打算用師徒的身份來培養師徒之情對吧！】

【一日為師終身為父，這樣一定能讓主角把你當成最重要的人的！】

【不愧是我家崽，阿爸就知道你沒問題的！】

我：……

“老師怎麼了？”阿五擡頭看向我一臉疑惑。

我搖搖頭。

“隻是在想……如果阿五的家人不歡迎老師怎麼辦？”

小朋友的臉一下變得很糾結，然後想來想去，“那我就跟老師走。”

我再次摸了摸他的頭。

世界意識終于意識到不對勁了。

倒吸一口冷氣。

【你到底篡改他的記憶到什麼程度了啊——】

沒多少，隻是加了一個條件。

——我是他最重要的人。