和從小學習網球的幸村不同，佐藤是在嘗試了一系列運動之後，最後才學習的網球。

沒有童子功傍身，再加上運動神經不夠發達，他的學習進度總是比别人差一大截。學到最後，可以說是學得稀爛。

他總是去網球部寫生，除了和幸村熟識外，另一個原因就是——看幸村打球是一種享受。

幸村把每一個技術都練到了極緻，他的網球内核簡單至極——把球打回去，所以他的網球樸素但無法攻破。

“抛球最理想的狀态是球的落點在拍框裡。”幸村擺出發球的姿勢，球拍放在前腳延伸出的直線上，和腳尖相貼，“手臂舉到最高位置，球的最高點至少要比你的球拍再高一個球拍的長度。”

黃色小球被高高抛起，落入甜點區，最後彈起，被幸村抓住。

把網球塞進佐藤手裡，幸村笑了笑，“剛開始不要因為追求落點而降低了球的高度，球落到腳不動就能抓到的地方就行。來試試？”

佐藤摸摸手裡有點起球的網球，緊張地搓了搓手指。

幸村是整個國中網球界最強大的選手，在這種級别的人的注視下學習，很難不緊張。

擺好姿勢，佐藤向上抛球。

幸村在一旁看着，球脫離手的瞬間，他就看到了落點在哪裡。

——偏太多了。

佐藤往左走了兩步才接住了球，他回頭，不安地看向幸村。網球部訓練看得多了，他也知道幸村才是管理最嚴格的。

幸村思索了一會兒，在口頭指點和親身指導之間選了後者。

他來到佐藤身後，讓佐藤做好發球準備。

“右腳再往後一點，很好，”幸村拍了拍佐藤的右腿，另一隻手扣住他的左臂，“不要屈手臂，再往右轉一點。”

“一、二，抛。”

球總算落在了正确的範圍内，幸村勉強滿意地點頭，退到一邊。