南悠悠有些煩躁，想起原劇情心裡真是堵的慌，過了一會兒，又重重的歎了口氣，道：“既來之則安之，開始吧！”

系統道：“好的。”

時間瞬間恢複，南媽高高舉起的巴掌，馬上就要落在她的頭上，南悠悠趕緊往旁邊一閃。

砰的一聲南媽的手重重的打在了椅子扶手上，頓時疼的她面孔扭曲，嘴都歪了。

“死妮子！你躲什麼躲！”南媽更是氣不打一處來：“這麼簡單的題都做不會，你腦子是豬腦子嗎？”

門外南爸的聲音混合着電視機的聲音傳了過來：“就是，笨的像豬！”

南悠悠翻了個白眼，心想自己一下子不能改變的太明顯，于是學着原主，卑微的眼圈都紅了，道：“媽媽，我剛才沒反應過來，你讓我再看看，你先出去歇歇。”

“哼！”南媽猛的站了起來，由于動作太大了，連帶椅子也給踹倒了：“一會兒這題你還是做不出來，打你！”

南悠悠看着南媽走了出去，重重的帶上了門，歎了口氣——原主又不是那種耍滑頭的不想學習的孩子，隻是資質平庸，而且女孩子明顯對語文感興趣，對數學怎麼都不敏感，遲鈍迷茫，追根究底，就是沒這方面的天賦而已，這又打又罵的，原主不就更讨厭數學了嘛！

相反，語文方面南爸南媽沒有輔導過她，她學習的倒是不錯，隻是現在九零年代，還是信奉那句話——學好數理化，走遍全天下！

南悠悠隻得随大流，拿起數學書，從第一頁開始看，她想試試自己新得的“過目不忘”的技能，于是捧起書看了起來，她驚喜的發現自己看書極快，簡直一目十行，非但過目不忘，還能完全理解那些平日裡原主覺得枯燥晦澀的題目，看的非常快。

不到半個小時，南悠悠就将一本數學書完全記在了腦海裡，也是因為小學三年級的課本不算厚，再加上她如今天賦異禀，覺得已經全部将知識爛熟于心，且融會貫通了。

估計等她将所有學習的書看完，用不了兩天，那麼這學期，基本就是個玩了，南悠悠忍不住心頭竊喜。

“好哇，你還沒寫！”突然一聲爆喝如炸雷一樣在南悠悠頭頂炸開，南悠悠猝不及防，被驚的心頭直突突的跳，擡頭一看，隻見南媽不知道什麼時候已經站在了她的書桌前，看着她并未修改的數學作業本，一張臉黑的可怕。

南悠悠知道馬上又該挨打了，說不準南爸一會兒聽到動靜了，還會進來助陣，連忙抓起作業，道：“我馬上就寫，就寫了！”

南媽皺着眉頭，看着自家笨蛋女兒三下五除二的在本子上快速的寫着，心裡料定她在瞎胡劃拉，于是怒火中燒，巴掌又舉了起來。

南悠悠敏銳的發現了，于是連忙将寫了一半的作業，往南媽巴掌裡一塞，忙不疊道：“媽媽你先看看，先别打啊！”

窩囊，真特麼窩囊，唉！人在屋檐下不得不低頭，畢竟剛穿過來，先順原主她媽幾天。

南媽看着手裡的作業，半信半疑的看了過去，隻見寫了一半的題目，竟然全對了。

“你抄的？”南媽壓根就不信。

南悠悠解釋道：“抄？我要是能抄，我剛才就抄了，還會讓你打啊，這是我真的理解了，自己做出來的。”

南媽啪的一下又把作業重新拍回桌子上，直接坐在了南悠悠的旁邊，緊緊的盯着她，道：“寫！我看着你寫！”

南悠悠暗暗撇了撇嘴，這就是不相信她呗，不過無所謂，一本數學書都印在她腦子裡了，還會舉一反三，寫出來的題都跟玩一樣。

南媽見她很快的就把所有作業寫完了，還是分毫不差，心裡舒坦了不少，一高興，竟然來了句：“要不是我一巴掌給你打開竅了，你能都寫對？看來以後要多多的打，不打不成才！”

南媽說罷，竟然又在南悠悠頭上打了一巴掌，疼，但比剛才的力度輕了點。

南悠悠捂着頭，簡直被南媽給氣笑了——什麼邏輯？怪不得原主一直懵懵懂懂的，合着寫不好要挨打，寫的好還得挨打，怪不得最後傻了吧唧的反應遲鈍，就是被打的！

南爸這時從屋外探出頭，看到南媽保持着打巴掌的姿勢，立刻下意識的說：“南悠悠，你别惹你媽生氣了！那麼簡單的題都不會！要你有什麼用！”

嘿！我這暴脾氣……南悠悠心頭火起，身邊的南媽卻是慢悠悠的站了起來，對南爸說：“她會了，被我一巴掌打開竅了！”

南爸聞言，嘿嘿一笑，轉眼看向南悠悠，又厲聲道：“還不快謝謝你媽！”