在這種霍格沃茲雞飛狗跳、人人争當做老師的好學生、帶動同學積極學習進步的良好氛圍裡大概隻有“生人勿入”的寝室能給他們一個休閑偷懶的空間了。

斯内克煩躁的抓了一把頭發，狠狠地撓了撓腦門，有瞅了瞅指縫裡掉落的幾根五顔六色的頭發，心痛的将他們放在一個小盒裡妥善的保管好，又将自己的筆記本翻的嘩嘩作響。

這惹來了在一旁沉浸在書籍中的室友的瞪視。

“這可憐的筆記本惹到你什麼了？假如它真的犯下大錯——我推薦一個四分五裂更能解決它。”

“又或者是一個消隐無蹤——省去清理它屍體的煩惱。”

斯内克滿腹郁氣的将筆記本啪的一下合上，整個人撲倒在床上，深深地歎了一口氣。

毫無用處！一無所獲！

這些雜亂的線條都是畫的施咒時的魔力走向，但是并沒有起到他計劃中的那種作用。

一方面施咒的過程總是很快的，哪怕是教授們演示性質的緩慢施法——魔力的運行也是一瞬間的，通常等不及他把它繪制下來。

原本通過他們多次的施法可以彌補這個缺陷，但是架不住現在的學生們就像長了雙發現錯誤的眼睛一樣！

任何小動作都逃不過他們炯炯有神的目光。

斯内克敢說，現在的霍格沃茲裡人人都是費爾奇！