天空又飄起了雪花，如此輕盈溫柔，俯視着整個大地，慢慢落下。

“下雪了。”

江明桢望向林尚川，林尚川轉頭看着她。

“正是好時候。”

伴着飛雪，他又開始吹起笛子。

第一首曲子，笛聲響起，清澈悠遠，具有穿透力，讓人回憶起了童年，想起了兒時的玩伴。曲中，聲音低緩，略顯滞澀，有些迷茫，随着曲聲漸漸高昂，内心撥開迷霧，情感起伏，傾訴一縷憂愁。過往所有苦痛悲傷都閃現于腦海。曲盡，聲音平緩，迎來一片陽光。聽完這首曲子，感覺心靈也接受了一次洗禮。

第二首曲子，開始仿佛低谷沉吟，心裡的悲傷一點一點集聚，到苦痛掙紮最煎熬之時，旋律如山洪崩塌之勢席卷而來，所有的悲傷在這一刻崩塌，隻剩失聲痛哭。

“林老師，為什麼剛才的曲子都是悲傷的？”

“悲傷是理解世界的門徑，理解了悲傷，才能理解自然界的生命。當身處悲傷時，才能善待他人，善待自己，不被悲傷擊潰。”

江明桢還不能完全理解這是什麼意思，悲傷就是悲傷，是隻屬于自己的感受，與他人無關。但她知道這是一句值得背下來的話。這是語文老師教的，他說，學習就是你現在不懂什麼意思不要緊，先把它完整地背下來，有一天你會突然理解它的意思。

林尚川看着江明桢，她的眼裡含着淚水，頭發上，衣服上落滿了雪。江明桢回避了林尚川的眼神，慢慢說道：

“我從小到大經常生病，疼痛難忍，我常常在想，我媽為什麼要生下我，我一點都不想活着，活着就是一種罪孽，我一直在想如何死，想了很多種辦法。我也無法回答别人對我的質問，怎麼就你生病，怎麼别人不生病？直到我讀了史鐵生的《我與地壇》，讓我找到了希望，活着的希望。作者說，‘他的職業就是生病。死亡，是一件不必急着去做的事，是一件無論怎樣耽擱都不會錯過的事。一切不幸命運的救贖之路最終是自己。’

因為這些話，我從内心真正接受了生病，忍受疼痛這件事。我也喜歡讀《紅樓夢》、魯迅、《平凡的世界》、《基督山伯爵》、《百年孤獨》；我也把蘇轼的‘竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。’做我的座右銘。但《我與地壇》就是我的生命之書，我讀了無數遍。”

林尚川聽到這些話，心裡有種說不出來的感覺，是同情、是悲憫或是心疼。他全然不曾想到，一個十八九歲的高三學生，應該是人生最充滿希望的時候，卻已經對生命有這麼深刻的感悟，他可從來沒有想過生與死的問題。他倒是也應該向她學習，也是因為江明桢說得這些話，他在内心深處很想為她做些什麼。

“明桢，你想讀什麼大學？”

“我喜歡舞蹈，小時候的夢想是長大以後當一名舞蹈家，可是慢慢地發現，藝術之路并不是我們這種家庭能承擔的，于是放棄了。以我現在的身體狀況和成績，不是我想讀什麼大學了，而是我能讀什麼大學了。”江明桢無奈地望向遠方。

“來南京吧。選擇南京的學校。”林尚川脫口而出，但也沒有繼續再往下說。江明桢淺笑了一下，對她來說，不管哪裡的學校，都要看她的成績夠不夠。

雪，看似輕盈弱小，可漫天的飛雪力量強大,沒過多少時間，它便覆蓋了整個山巒，大地都靜靜地臣服在它的衣帳下。人，是如此的渺小。

“林老師，我們回去吧。”

兩人走在雪地中，身後留下長長的腳印。江明桢告訴他，李言旌全家要來感謝他。