2005年3月

今年的冬天終于過去了，美好的春天如約而至。

南京陵園路上的梧桐大道煥發着生命力，曾有這樣一句話：“有一種樹，看到了就想到一座城；樹是梧桐樹，城是南京城，因為一個人，愛上一座城”。

不了解梧桐樹的人會以為它們在冬天就已經死了，因為他們看見過冬天的梧桐，隻剩下幹枯的枝幹，枝頭的最後一片葉子也被寒風揉碎了。

可是一到春天，高大粗壯的梧桐樹又重新長出了嫩芽，它們會以很快的速度長出葉子，好迎接熱忱的夏天，給市民一條景色秀美的道路。

梧桐大道，是南京絕美一景。無論本地市民，還是外地遊客，每個季節，他們總會來這裡走一走，感受獨屬于南京城的這份浪漫。

去年一年，林尚川在課堂之外的時間，已經帶着學生們領略過梧桐大道在四季變換中的風采了。

春日和風煦暖，今年，林尚川計劃帶學生們去看雞鳴寺的一年四季。這也是他和作曲系的其他老師不一樣的地方。

一個優秀的作曲人，除了具備一定的理論樂器知識，還有一個核心靈魂，那就是人文情懷。

《辭海》中這樣寫道：“人文指人類社會的各種文化現象”。其集中體現是：重視人，尊重人，關心人，愛護人。

人文情懷，是對人類的大愛之心；是對人的尊嚴、價值、命運的維護；是一種高尚的心境、情趣和胸懷，是對一個人的内心情感的體現。如果上升到人文精神，那也是一個民族、一個社會文化品質和文明程度的标志。

然而，人文情懷不是一個人與生俱來的，而是在成長中對真善美的信仰。首先就是要“看見”，看見人，看見世界；從而學會愛人，愛世界，有一顆慈悲憐憫之心。

林尚川跟學生們講這些内容，是希望他們創作出來的音樂作品要充滿人文情懷，而不是故作高深的炫技，導緻一首曲子最後隻剩下雜亂無章的樂器聲，毫無感情，成了擾民的噪音。

這學期，林尚川經過學校領導同意，他計劃招募成立一個管弦樂樂團，演奏作曲系和其他系學生自己的作品，帶他們參加全國性的原創音樂大賽。他想給學生們更多展示自己的機會。

他上大學的時候，導師就是這麼做的。導師說，一個作曲人，就算有很紮實的理論知識，但還是要靠作品說話，要有能拿得出手的代表作。

課餘，林尚川也向學生演奏自己寫的曲子，和他們一起探讨。他們年齡相差不大，學生們也很喜歡和他“混”在一起到處玩。他和學生的相處模式是師生，更像是朋友。他常說：“聞道有先後，術業有專攻。我隻是比你們早畢業了幾年而已。”

櫻桃花，來春千萬朵，來春共誰花下坐。

雞鳴寺門前的櫻花大道是一個夢幻的世界，路兩旁的櫻花樹，花樹老，花枝高，花簇密。那櫻花花海，绮麗浪漫，嬌豔欲滴，風情萬種，可謂讓人一見傾心。

林尚川和十二個學生分散走在櫻花大道上，此時正好刮了一陣風，瞬間下起了“櫻花雨”，他連忙拿起相機給學生們拍下了這美麗的瞬間。

學生們圍過來看照片的效果，有一個女生問：“林老師，今天這麼美的景緻，你怎麼沒帶女朋友來呀？我聽說她是金陵學院的，我們可以一起玩呢。”

“是啊 ，林老師都把女朋友藏起來了，不帶出來給我們看。”一個男生打趣道。

“上次他們幾個見過，你們不在而已。”林尚川笑着說。

“還是的，我們沒見過，要不現在叫過來，金陵學院到這裡也不是很遠。”另一個女生說道。

“算了，下次她來音樂學院了，你們會見到的。”林尚川調好相機，走開幾步，又給他們拍了幾張照片。