綿綿細雨給本就勞累的高中生活帶來了一絲悠閑安逸。戶外天氣不好，學校理所應當的取消課間操和跑步鍛煉，大家有了為數不多的休息時間，紛紛安排寶貴時間。

得到消息後的姜琳，第一時間跑向廁所，搶奪難得的上廁所機會。

瘋狂的奔跑沖刺，快速趕到廁所，心髒仿佛要從胸腔蹦跳出來，如願以償沒有排隊。

回教學樓的路上，悠哉悠哉的享受清新的，混着泥土味的空氣。剛回到樓梯拐角處，就望到一大堆人聚在二樓與三樓的中間，周圍三三兩兩的人，一會兒小聲讨論，一會兒高聲指導。

姜琳不明所以，心中帶着好奇與疑惑，是不是又錯過什麼事情了。

一進教室，消失了一大半同學，多數還是女同學，大家都去哪裡了呢？

剛坐下不久，李思斯打完水回到教室，“你怎麼沒有去，看外面拯救小貓呢，好多人都去了。”

姜琳對拯救小貓不感興趣，興緻缺缺的回到座位，對李思斯回複到:“我從小就不喜歡小貓小狗這些，之前小學還有同學硬要把小狗塞我懷裡，吓得我直接跑回家了。”

李思斯意外的點點頭，又出聲說:“這樣啊，我說之前也沒有見過你喂學校的流浪貓”說完，她又像想到了什麼，“學校喜歡小貓的非常多，你不要對外亂說話，就有一些人挑你的不是，你不喜歡小動物，他們會說你不善良，不懂得保護弱小。”

說完這個，姜琳立馬脾氣上來了。十分奇怪，學校裡，好多男生女生都願意主動買食物投喂流浪貓，幾乎每天都能看到校園超市門口享受上供的小貓，這幾乎成了學校善良的指示牌。

後面也有盛傳它們已經看不上火腿腸了，比較低端，要吃更高級的東西。

姜琳才不管這些，她仔細向李思斯分析:“我不喜歡小動物，我就從來不會養小動物，世界上不會有任何一隻流浪貓，流浪狗是我抛棄的。”

“而且從和諧共處自然來說，我不會主動傷害小動物。小貓小狗從我身旁路過，它們害怕人，我會假裝看不見快速走開，它們兇狠的怒吼，害怕未知的風險，我就站在一旁，禮讓它們通過。”

“我始終覺得它們被訓化被豢養，成為寵物，本來就是用來滿足人情感私欲。這本身就是一種掌控奴役。”

“我也看到過很多宣傳善良的視頻文案，大家撿到流浪貓，家庭各種原因無法一起生活。拿自己的錢和一張煽情的紙條，一起悄無聲息的放寵物店門口。善良是應該被贊賞的，但它不應該成為一個道德的試金石，彰顯空名，責任外包。”

“給陌生人多少錢，陌生人要花多長時間，錢是固定的，一定會有花完的一天，到時候又是重複權衡利弊，考慮再三，而且并不是其他人就要接受這個爛攤子，就像那句“己所不欲，勿施于人”，自己做不到，也不要求别人。”

李思斯覺得有點犀利，但沒什麼大差錯，可以這樣想。也的确有很多人做類似的愛心傳遞，成功解救了小動物們，最主要還是看可以付出的金錢和精力。