王璐瑤不是乖巧文靜的女學霸，被年級主任針對就是因為如此。

高一時成績大放異彩，一眼就被看中作學習代言人，又因為我行我素，不完全聽從老師，導緻計劃沒有實行。

她和高洛一樣，非常有主見。隻是高洛一向看不慣王璐瑤，她們相似又完全不一樣，同樣向往自由又背道而馳。

王璐瑤的自由是規則的突破，是隻面向自己的，是偶爾叛逆老師。高中周六的自習課，她逃課帶着零食一個人跑操場上玩耍，多麼自在的獨處。

她是副班長，高三五班是以她為中心的班幹部管理，她和好朋友們一起把握高三五班全部事宜。重要的通知，評優的表決，各種比賽的組織籌備。

姜琳從來都沒有覺得有什麼問題，直到高洛持續的表達自己。

高洛不漂亮，成績倒數，說話直言不諱，從來都走不進王璐瑤的世界，她一樣自由，偷偷的玩手機，下課滿教室瘋鬧，聚在人群中和男生比摔跤。

最讓高洛不平衡的是同樣的違反校規，老劉再不樂意，也會裝模作樣的放過王璐瑤，而她自己難逃厄運。

姜琳在班級扮演群衆中的大多數人的形象，沒意見，都可以。

望向王璐瑤時，姜琳時常會反思自己過去的不足，作為副班長的她積累威望，處理事務的認真嚴謹，臨危不亂。

高三學校統一訂購複習資料習題冊，要求每人現金支付，以班級為單位收齊。每次都由王璐瑤負責。

現金收款最大的麻煩容易出各種差錯收不全，每次精确到幾角幾分都遇到找錯零錢，某班甚至出現過負責人代表全班繳費，倒補幾百。

王璐瑤每次收錢都會準備一張白紙，找兩位朋友幫忙按小組收取，一位數現金，一位記錄繳費情況。最後整組交回王璐瑤，她通過核對小組整體收費二次檢驗。效率高，正确率高，發現問題也及時退回。

高二運動會大家起初興緻不高，都視而不見，王璐瑤關注運動活躍份子，主動勸說。

站在講台上劈頭蓋臉的全班一通教育，要有凝聚力，團隊精神，還重點表揚幾位積極參與的同學。毫不客氣的說她是高三五班不可或缺的靈魂人物。

高洛總覺得王璐瑤高傲狂妄，不聽取他人意見，姜琳聽了高洛的收集的請願心中大驚。

群體真奇怪，每次征求意見就是不知道，沒意見，都可以。一旦沒有聲音結果出來，他們又一窩蜂的反撲結果。

“其實我覺得另一種選擇更好。”

“我不懂，但是這個也太差了吧，還不如剛剛那個淘汰的。”

高洛是那個随性大膽的人，她太會安慰人，傾聽他人訴說，太多的抱怨，不喜歡的負面情緒滋養高洛。

她決定為廣大普通學生發聲，她要讓王璐瑤為首的管理者聽到他們的想法。