“......啊？這能出什麼事啊？”

2班的終老師，3班的曲老師，你看我，我看你，面露不解。

陳歡酒入學的時候，所有會教到她的老師都有按照上級要求，簽署過保密協議，但其它班的老師就毫不知情。

這也是從智簡事務總部下發的指令，為的，依然是将知情人數控制在最小範圍。

“唉，可不是卡境界卡魔怔了吧......”終老師搖搖頭，也開始歎氣。

“誰知道呢，希望她能早日突破吧。”曲老師祝願道。

再不突破，說不好什麼時候人就......換她，她也要魔怔的。

小吳老師在走廊上奔襲。

早上的她可不止是在為自己的境界憂愁，終老師隻能說是猜對了一半。她還愁陳歡酒，以及學校新引進的檢測儀。

原本，把一個無靈根，藏在煉氣初階的年級，尤其還是4班，當做一個遲遲不開竅的孩子，倒也是能混個幾年。

現在學校卻裝了檢測儀，可憐的陳歡酒，怕是連最後幾年的歡樂時光，都要提前斷送了。

思來想去，大概，隻有幫她作弊這一條路......特事特辦，也不能算違反了公平教學的原則，還全了保密協議上的條例，是吧？

哪怕，這不是長久之計……

結果，在她不在場的時候，陳歡酒已經被趕鴨子上架了！幸好曲老師正好經過、注意到、并且還及時提了一嘴兒，否則，一切都要完蛋！

神識傳回的視野中，她看見陳歡酒已經在簇擁之下坐在了講台旁邊，情緒倒是控制得很好，沒露出什麼顯而易見的不安來。

不得不說，這孩子心理素質真的過硬，天天和一群貨真價實的修仙同學相處，竟是從未露過怯。

她打了一個全蓮花坐，坐姿模樣堪稱标準，甚至可以說是優雅，可她不長靈根啊，小吳老師知道，這不可能會有半點作用的。

她盡全力趕了過去，一進入可實施範圍，就立刻控制自己的靈力，以不突兀的路線，繞過這群圍觀學生們的頭頂，一直彙聚到了陳歡酒所在的位置，再輕柔地散開，将她包圍。

是有一點麻煩，但正如陳歡酒先前所感受到的那樣，靈力流動是有痕迹的，隻有這樣安排，才能模拟出正常引氣入體那樣的靈氣走向，騙過機器，也騙過其它小朋友。

然而，就在小吳老師一揮手，準備輸送之時，檢測儀卻在她動作之前，開始計數！

她怔住，将神識又往裡送了送，更加貼近陳歡酒......驚訝地确認，這不是錯覺！

真的有靈氣在向她流動！

快兩千兩百歲，古井無波、死氣沉沉的一顆心，因着這一點點不夠看的靈氣而瘋狂跳動，小吳老師下意識用手掩住了心口。

震得人發懵。

儀器上的數字，到最後也沒超過23%，反而是一般4班小朋友的平均水準。

陳歡酒：樂。本來還擔心預備的量不夠合理，在檢測儀上精确顯示的話，就太誇張，還猶豫要不要現在就上……結果很完美！嘿嘿！

練雨晨：她才這麼點本事？一直神神秘秘的，原來是藏拙......那這個班的第二名，自己總是穩了吧。

顧堂堂：我草，見鬼了，她果然不是真的無靈根吧？！

小吳老師......小吳老師覺得陳歡酒在發光。

......哦，冷靜，冷靜，原來是自己在發光，眼前蒙了一層光暈，導緻看出去的畫面，全都跟着一起光彩熠熠的。

被自己的光芒閃得恍恍惚惚，一股熱烈的情緒在翻攪着她的心，而這情緒，因她曾經最憂心的這個學生而起。

......怎麼說，也是混到了出竅大圓滿了，學生那點小把戲，她還是看得出來的。

最開始大吃一驚之後，隻要仔細去感受，很容易就鎖定：陳歡酒身上，被衣領遮住大部分的項鍊，那是一個機關。

小吳老師是個法修，對機關原理是一竅不通，見識卻不能說短淺。能做到類似效果的發明，她聞所未聞，因為修仙界，根本沒人會需要這種東西。

沒有先例可以參考，一切都得從頭研究，從頭設計……而帶班一學期，以她對陳歡酒的了解，這東西很大可能，她自己也有參與。

畢竟，這也不是她第一次拿出令人眼前一亮的作品了！或是突破自我，縮短和修仙者之間的差距；或者武裝自己，叫同齡人找不出一絲破綻。

這還隻是一個一年級的孩子啊，面對沒有靈根的殘酷命運，她一直都沒有放棄！

反觀自己......早已被“靈根定終生”的咒語，浸泡成灰色的。

隻為了活下去而活下去，隻為了飛升而飛升，修為理所當然地停滞不前，籍籍無名，渾渾噩噩，那又怎樣？這不都是早已決定好的嗎！