“今天的第一節課，我們沿着昨天的繼續上。”楊校長将課本攤開，拿起一截粉筆，“這節課還是我來，小許老師旁聽。從下節課開始，一年級的課程就要交給小許老師了。

“同學們都要認真！不能因為小許老師年輕，就調皮搗蛋欺負她，知道不？”

“知道了！”一年級的孩子們齊聲答道。

許青靈朝楊校長鞠了一躬，便拿起闆凳，坐到了教室側邊靠窗的地方旁聽。

或許是為了向她展示教學成果，楊校長并沒有直接接着上一節課程講，而是拿起粉筆，在黑闆上寫下a,o,e……

“這個怎麼讀？”

“啊——”

“這個呢？”

“喔——”

雖然對大家的普通話水平早有概念，但真聽到他們讀出來的時候，許青靈還是捏了一把汗。

尤其是前後鼻韻，以及整體認讀音節，簡直是災難現場。

在學生們參差不齊地把最後一個ying讀完後，楊校長撓着腦袋，朝許青靈看去，眼神中透露着無奈和求助。

許青靈尴尬地笑笑，打了個手勢，示意楊校長繼續上課。

然而楊校長不按常理出牌，把有些坑窪的黑闆擦幹淨，翻開書的某一頁，将幾句話抄寫在黑闆上。

抄完，他轉頭道：“同學們，你們覺得小許老師剛才說話好不好聽？”

“好聽！”學生們紛紛回答。

在這個深山小村裡，大家交流都用方言。方言說得多了，哪怕是講官話，也總會帶些口音，夾點方言詞彙進去，楊校長和另外兩位老師都不例外。

平常孩子們都覺得，三位老師講的官話已經夠好了，直到今天，小許老師閃亮登場。

雖然不知道為什麼，但小許老師似乎能完全聽懂方言。

她說官話，他們說方言，居然能毫無障礙地交流，這是一件非常奇妙的事。

“為了讓大家更清楚我們學的拼音有多重要，接下來，我們請小許老師，給我們念一遍黑闆上的這幾句課文，大家鼓掌。”

有些破爛的教室裡頓時響起雷鳴般的掌聲。

許青靈站起身，朝學生們點頭示意，而後走到講台上，拿起一截粉筆，大大方方開始讀課文。

“老貓和小貓一塊兒在河邊釣魚，一隻蜻蜓飛來了……”

邊讀，她邊用粉筆畫橫線做标記，例如“一塊兒”、“蜻蜓”等學生們不容易讀對的字詞。

她讀着課文，底下的學生們全都屏氣凝神聽着。

在操場上被摸了腦袋的女孩兒馮月亮，也是一年級的學生。

她雙手端正擺在課桌上，認真地聽許青靈說話，眼也不眨。

小許老師非常獨特。

穿着跟所有人都不一樣的衣裳，行為舉止溫柔禮貌，講話不急不緩，聲音聽起來就好像那些電影裡的人。

她從沒見過這麼獨特的女孩子。

聽到小許老師說話，會感覺暖暖的，像太陽光照在身上。

……

時間過得很快，眨眼到了中午，許青靈結束了在紅花小學的第一天工作。

聽到下午不用再上課時，她甚至愣了一下，“啊？”

“是這樣的。”關老師好心解釋道，“我們畢竟是鄉村裡的小學，和城裡不一樣。到現在為止，小學隻有語文和數學兩門課程。

“那些美術活動之類的課就不上了，因為上這些課，需要去買新的教材和教具，無論是學校還是學生的家庭，都負擔不起。

“但是一天到晚全上語文和數學，也會把人上得暈頭轉向，所以我們小學隻上上午的課，下午學生們就不用來了，在家裡把作業做完就行。”

許青靈啞口無言，“這……”

關老師笑了笑，繼續道：“在這裡，家家戶戶都有做不完的事，孩子也是家裡的一員，所以他們也要做很多事，沒有那麼多時間在學校裡浪費。”

“在學校上學也是浪費時間嗎？”

“或許對于這村裡的大部分家庭來說，是的。”

看見許青靈一副失魂的樣子，關老師拍拍她的肩，整理了一下她的大衣領，“小許，你是城裡來的姑娘，有些事你不能理解是很正常的。

“楊校長跟你說過了吧？這裡的許多孩子，上完二年級就回家，接着種地去了。很多時候不是孩子們不想繼續讀書，而是他們的父輩覺得，能寫名字就足夠了。”

許青靈想說點什麼，但喉頭就仿佛被堵住了一般。

“你知道為什麼我們紅花小學會有那麼多學生嗎？”關老師繼續問。

“不知道。”許青靈搖搖頭。

“就是因為我們紅花小學隻上半天課，孩子們上完課後，下午回到家，還有大把時間幫家裡幹活。”